Gửi bình luận
Giáo viên các trường THPT sẽ làm bài khảo sát năng lực tiếng Anh đầu tiên vào ngày 23/4 theo kế hoạch của Sở GD&ĐT TPHCM.
Hôm nay (23/4), theo kế hoạch ban hành ngày 15/4 của Sở GD&ĐT TPHCM, chính thức diễn ra kỳ khảo sát đánh giá năng lực tiếng Anh đối với đội ngũ giáo viên các trường tiểu học, THCS, THPT công lập trên địa bàn thành phố.
Đợt khảo sát sẽ diễn ra diễn ra 7 ngày, từ ngày 23/4 đến hết 29/4 theo từng nhóm giáo viên.
Giáo viên THPT là nhóm làm bài khảo sát năng lực tiếng Anh đầu tiên trong ngày 23/4.
Những ngày sau là giáo viên các trường tiểu học, THCS chia theo địa bàn quận, huyện và TP Thủ Đức.
Giáo viên sẽ làm bài khảo sát theo hình thức trực tuyến bằng hình thức trắc nghiệm khách quan với thời lượng 90 phút.
Bài khảo sát bao gồm các kỹ năng nghe, đọc và viết nhằm đánh giá năng lực tiếng Anh theo khung tham chiếu chuẩn châu Âu CEFR (từ A1 đến C2).
Được biết, có khoảng 47.000 giáo viên TPHCM sẽ khảo sát năng lực tiếng Anh theo kế hoạch này.
Theo Sở GD&ĐT TPHCM, bài khảo sát được thiết kế và chuẩn hóa bởi Cambridge Assessment English, bảo đảm tính khách quan, khoa học và độ tin cậy cao trong việc đánh giá trình độ tiếng Anh của giáo viên.
Theo Sở GD&ĐT TPHCM, việc khảo sát để đánh giá toàn diện thực trạng năng lực và trình độ tiếng Anh của đội ngũ công chức, viên chức ngành giáo dục và đào tạo. Qua đó, xác định cụ thể thế mạnh, hạn chế và sự phân bố năng lực ngoại ngữ trong toàn hệ thống giáo dục.
Trên cơ sở kết quả đánh giá, xác định số lượng giáo viên cần được bồi dưỡng, yêu cầu về chuẩn năng lực tiếng Anh cần đạt sau bồi dưỡng và các hình thức bồi dưỡng phù hợp với từng đối tượng và điều kiện thực tế.
Tạo điều kiện để đội ngũ giáo viên, đặc biệt là giáo viên phụ trách các môn học ngoài môn tiếng Anh có đủ năng lực sử dụng tiếng Anh trong hoạt động chuyên môn, giảng dạy tích hợp và hỗ trợ học sinh tiếp cận tri thức bằng ngoại ngữ.
Qua đó, từng bước hình thành môi trường học tập song ngữ, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ trong nhà trường.
Ngoài ra, việc khảo sát cũng hướng đến việc xây dựng cơ sở khoa học và thực tiễn để đề xuất nội dung, lộ trình, giải pháp phù hợp nhằm xây dựng Đề án "Từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học".
Trước lo lắng và cả hoang mang của nhiều giáo viên về việc khảo sát, đại diện Sở GD&ĐT nhấn mạnh, mục đích cốt lõi của việc khảo sát này là đánh giá thực trạng, không phải kiểm tra trình độ cá nhân.
Kết quả bài thi sẽ được bảo mật và tuyệt đối không được sử dụng cho bất kỳ mục đích nào khác như đánh giá thi đua, xét lương, kỷ luật hay các mục đích cá nhân khác.
