Hướng dẫn ôn thi hiệu quả, không được dạy tủ, đoán đề

"Cùng với việc tổ chức ôn thi tốt nghiệp cho học sinh, từ thực tế triển khai, các thầy cô giáo phải kịp thời điều chỉnh các nội dung, phương pháp ôn thi cho phù hợp với điều kiện thực tiễn ôn tập. Đặc biệt trong đó là tăng cường phối kết hợp chặt chẽ giữa các ban, bộ phận trong và ngoài nhà trường trong công tác chỉ đạo ôn thi tốt nghiệp THPT. Định kỳ họp giao ban theo tuần để đánh giá, rút kinh nghiệm và điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp với tình hình thực tiễn của nhà trường". - Thầy giáo Trần Văn Thọ nhấn mạnh.

Để kiểm soát hiệu quả, thầy Trần Văn Hiến - Tổ trưởng Toán - Tin cho biết: Chúng tôi tăng cường công tác kiểm tra, dự giờ giáo viên dạy ôn thi tốt nghiệp để kịp thời rút kinh nghiệm, điều chỉnh việc ôn tập. Lập kế hoạch giảng dạy, thống nhất nội dung ôn tập căn cứ vào SGK và các tài liệu hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT, lập chương trình kế hoạch chi tiết: ngày, tháng, tuần, nội dung ôn tập, yêu cầu về kiến thức, kỹ năng vận dụng đạt trong tiết; báo cáo tình hình học tập bộ môn với Ban giám hiệu; theo dõi việc thực hiện kế hoạch của các thành viên trong tổ, ký duyệt giáo án ôn thi tốt nghiệp THPT của tổ viên trước khi gửi Ban giám hiệu phê duyệt.

Cô Mai Thị Nhung - Tổ phó, ôn tập môn Sinh cho học sinh khối 12.

Từ thực tế dạy học môn Toán, thầy giáo Lại Văn Trưởng chia sẻ: Chúng tôi dạy theo đúng kế hoạch đã thống nhất, tuy nhiên tuỳ theo đối tượng học sinh của lớp mình mà điều chỉnh nội giảng dạy cho phù hợp. Theo dõi sát kết quả học tập của từng học sinh lớp mình dạy, tập trung bồi dưỡng cho những học sinh có nguyện vọng xét vào các trường ĐH, CĐ. Thực hiện báo cáo kết quả học tập của môn mình phụ trách cho GVCN, Ban giám hiệu hằng tuần đảm bảo không có học sinh nào do các điều kiện chủ quan hay khách quan có thể ảnh hưởng đến kết quả thi.

Chúng tôi yêu cầu giáo viên đảm bảo đúng kế hoạch, không được dạy tủ, đoán đề; không được cho học sinh học thuộc lòng các bài soạn mẫu hoặc dạy lại bài đã dạy. Đảm bảo tiết dạy ôn tập phải hệ thống được các kiến thức đã học. Đặc biệt chú ý đến nhóm đối tượng học sinh khá giỏi và nhóm học sinh yếu có nguy cơ trượt tốt nghiệp để có kế hoạch dạy học phù hợp, đạt hiệu quả cao.

Giáo viên dạy ôn tập phải có kế hoạch dạy học và phải được tổ trưởng phê duyệt. Giáo viên trong tổ chuyên môn tổ chức dự giờ, trao đổi, học tập kinh nghiệm lẫn nhau. Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên theo dõi tình hình học tập của học sinh để liên hệ phụ huynh một cách kịp thời. – Thầy giáo Nguyễn Văn Chiểu, Hiệu trưởng nhà trường.