Gửi bình luận
Từ nay đến năm 2030, Bộ GD-ĐT sẽ sửa đổi bổ sung một số luật, xây dựng các nghị định, quyết định, đề án... liên quan đến các bậc học từ mầm non đến ĐH. Trong đó có đề án đổi mới hình thức thi tốt nghiệp THPT thí điểm thi trên máy tính.
Bộ GD-ĐT vừa công bố Quyết định ban hành kế hoạch thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Trong đó, có nhiều chính sách, quy định sẽ được sửa đổi bổ sung hoặc xây dựng mới, như luật Giáo dục, luật Học tập suốt đời, hình thức thi tốt nghiệp THPT...
Tại quyết định này, Bộ GD-ĐT đưa ra 12 nhiệm vụ với gần 80 nội dung cụ thể sẽ thực hiện từ nay đến năm 2030.
Các nhiệm vụ như hoàn thiện thể chế trong giáo dục và đào tạo; đổi mới quản lý giáo dục và quản trị nhà trường; đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, kiểm tra và đánh giá chất lượng giáo dục; phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; đẩy mạnh nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo trong các cơ sở giáo dục ĐH; tăng cường hội nhập quốc tế...
Trong đó, có những chính sách, văn bản quy phạm pháp luật cần được rà soát, đề xuất, hoàn thiện, có những nội dung chỉ sửa đổi, bổ sung hoặc đưa ra quy định mới; có những nội dung cần được ban hành thành luật, nghị định của Chính phủ, quyết định của Thủ tướng Chính phủ...
Cụ thể, trong năm 2025, Bộ GD-ĐT sẽ nghiên cứu sửa đổi, bổ sung luật Giáo dục; triển khai xây dựng luật Giáo dục ĐH (sửa đổi); xây dựng Nghị định quy định về liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo trong hệ thống giáo dục quốc dân; hoàn thiện Khung trình độ quốc gia Việt Nam và Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân 2025.
Bên cạnh đó, sẽ hoàn thiện chính sách miễn, giảm học phí và hỗ trợ tiền đóng học phí và chi phí sinh hoạt, tạo cơ hội học tập công bằng cho mọi người.
Trong năm 2026, Bộ sẽ nghiên cứu hoàn thiện các quy định về tự chủ ĐH phù hợp với xu hướng chung của thế giới 2026 để Chính phủ ban hành nghị định. Đồng thời nghiên cứu xây dựng hành lang pháp lý về ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo; nghiên cứu, đề xuất việc hoàn thiện cơ chế, chính sách đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
Việc nghiên cứu hoàn thiện các quy định về tự chủ ĐH phù hợp với xu hướng chung của thế giới cũng sẽ được Chính phủ ban hành Nghị định năm 2026.
Đặc biệt, đây cũng là năm đơn vị này xây dựng Đề án đổi mới hình thức thi tốt nghiệp THPT thí điểm thi trên máy tính từ năm 2027 và triển khai đồng bộ sau năm 2030.
Trong năm 2027, sau thời gian nghiên cứu đề xuất xây dựng luật Học tập suốt đời, luật này sẽ được ban hành. Đây cũng là năm Bộ GD-ĐT xây dựng và ban hành chuẩn chương trình đào tạo các khối ngành, lĩnh vực về giáo dục ĐH phù hợp với chuẩn mực và thông lệ quốc tế và Khung trình độ quốc gia Việt Nam.
Trong khi đó, năm 2028 Bộ sẽ ban hành chương trình giáo dục mầm non mới; nghiên cứu xây dựng khung kỹ năng bồi dưỡng, thúc đẩy tinh thần doanh nhân, tinh thần khởi nghiệp cho học sinh phổ thông.
Bên cạnh những nội dung quy định mốc thời gian cụ thể, có nhiều nội dung phải thực hiện thường xuyên, hàng năm bằng các văn bản sửa đổi, bổ sung hoặc văn bản quy định mới; văn bản chỉ đạo, hướng dẫn.
Chẳng hạn, triển khai các hoạt động, giải pháp nhằm đẩy mạnh công tác bảo đảm chất lượng và kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục, kiểm định chất lượng các chương trình đào tạo trình độ; đẩy mạnh hợp tác và đầu tư với nước ngoài, thu hút các cơ sở giáo dục ĐH uy tín của nước ngoài mở phân hiệu tại Việt Nam; xây dựng và khai thác nguồn tài nguyên giáo dục mở, đáp ứng cơ hội học tập suốt đời cho người dân hay triển khai các nhiệm vụ, giải pháp để khuyến khích hình thành các quỹ học bổng, khuyến học, khuyến tài, giúp học sinh, sinh viên nghèo có thành tích học tập tốt.
