Gửi bình luận
Cá nhân ở những ngôi trường của hai huyện trên để xảy ra những sai lầm đáng tiếc, gây ảnh hưởng tới danh dự bản thân cũng như tác động xấu tới học sinh, phụ huynh… có thể nguyên nhân là do nghề giáo, và giáo viên đang chịu nhiều áp lực từ xã hội, và áp lực từ nghề.
Tuy nhiên cũng không loại trừ kỹ năng xử lý tình huống ở những cơ sở này chưa được quan tâm, và được người có chuyên môn tập huấn thường xuyên, để có thể đáp ứng được công việc trong bối cảnh hiện nay?
Hai sự vụ ứng xử có phần chưa chuẩn mực giữa nhà giáo, phụ huynh và học sinh, xảy ra tại huyện Sóc Sơn chỉ trong thời gian ngắn, đã ảnh hưởng không nhỏ tới việc học tập của học sinh, uy tín của nhà giáo nói chung cũng như uy tín của ngành giáo dục vun đắp nhiều năm.
Những comment bình luận của bạn đọc trên Giáo dục Thủ đô liên quan những sự việc vừa qua được báo chí đăng tải, cho thấy giáo dục đang được bạn đọc hết sức quan tâm đến vấn đề này.
Phần lớn những bình luận đều tập trung về những cách ứng xử không đúng với chuẩn mực đạo đức nghề giáo của những giáo viên liên quan trong sự vụ. Cũng có những bình luận cho rằng, thầy đã nói dối khi xử lý khủng hoảng liên quan trực tiếp tới nhà trường.
Bạn đọc tên A bình luận: “Đọc tin về việc trường Lạc Long Quân (Sóc Sơn) vì không đồng thuận với phụ huynh T mà ép học sinh phải nghỉ học, cho thấy văn hóa và đạo đức của người ra văn bản cần phải xem xét lại. Thấy cả chương trình VTV 24h phát về vụ việc này, nhưng thầy hiệu trưởng lại khẳng định với phóng viên VTV là nhà trường chưa có văn bản nào từ chối công tác giáo dục đối với học sinh là con của phụ huynh T. Cho thấy đây là điều nói dối “vô duyên” nhất mà tôi từng thấy. Vì cũng chính chương trình này đã đưa hình ảnh văn bản do chính trường này ban hành, nêu rất rõ là sau ngày 29/8/2023 nếu ông T không lên làm việc, nhà trường sẽ từ chối công tác giáo dục đối với học sinh …. Lớp 12A3, và phụ huynh cũng đã nhận được thông báo từ chính giáo viên...
.jpg)
Đối với sự việc nữ sinh lớp 12D4, Trường THPT Đa Phúc (Sóc Sơn), quỳ gối xin lỗi cô giáo chủ nhiệm. Bạn đọc tên B. thì bình luận: "sự viêc đáng tiếc đó của trường nên xem là bài học để rút kinh nghiệm sâu sắc đối với nhà trường cũng như ngành giáo dục.
Nhưng tôi thấy chính trường này lại đang tìm cách bao biện, kỷ luật học sinh quay clip phát tán trên mạng.
Xét về góc độ học tập và đạo đức tôi thấy chưa ổn. Đồng ý là học sinh trên lớp học không sử dụng điện thoại, và việc sử dụng tài khoản mạng xã hội để phát tán là không nên.
Nhà trường nên có phương pháp giáo dục để các em tự nhận thức và thay đổi tiến bộ, chứ đừng tìm cách kỷ luật, sẽ dễ dẫn tới xảy ra phản ứng ngược, vì gia đình họ cho rằng học sinh có quyền giám sát việc dạy học của giáo viên và có quyền giám sát hoạt động giáo dục của nhà trường. Cách xử lý của nhà trường không khác nào đổ dầu vào lửa…"
Những hành vi thiếu chuẩn mực đạo đức của giáo viên sẽ tác động không tốt tới nhận thức của học sinh, gieo cho các em những ý nghĩ lệch lạc, rất khó giáo dục về sau.
Không dừng lại ở đó, hành vi lệch chuẩn của giáo viên còn gây ảnh hưởng đến cả một tập thể và vị trí chung của những người hoạt động trong lĩnh vực giáo dục.
Nhiều khi, một tập thể có thành tích tốt, nhưng chỉ vì một người có hành vi sai lệch là tự khắc bao nhiêu con người bị mang tiếng, nảy sinh những thành kiến tiêu cực.
Giáo dục Thủ đô xin trích tiêu biểu những bình luận trên, mong sao ngành giáo dục huyện Sóc Sơn, thầy cô giáo và học sinh sớm rút ra những điều cần khắc phục để thay đổi, phát huy tốt hình ảnh người Việt hiếu học, vun đắp hình ảnh đẹp về tình thầy trò dưới mái trường, khi mà Ngày nhà giáo Việt Nam đã cận kề.
