Lãnh đạo Sở GD&ĐT Quảng Trị: 'Không có ưu tiên trái quy định trong tuyển dụng'

Trước những kiến nghị liên quan đến kết quả tuyển dụng viên chức sự nghiệp Giáo dục năm học 2025-2026, phóng viên Báo Giáo dục và Thời đại trao đổi với ông Võ Văn Minh - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Quảng Trị, Chủ tịch Hội đồng tuyển dụng nhằm làm rõ những nội dung dư luận quan tâm.

Không phát sinh chế độ ưu tiên trong tuyển dụng

Phóng viên: Thưa ông, một số giáo viên tham gia đợt tuyển dụng viên chức giáo dục vừa qua cho rằng, Kế hoạch tuyển dụng số 914/KH-SGDĐT đã đặt ra một hình thức ưu tiên mới khi xác định người trúng tuyển theo nhóm người có bằng tốt nghiệp thuộc ngành đào tạo giáo viên trước. Quan điểm của Sở GD&ĐT về vấn đề này như thế nào?

Ông Võ Văn Minh: Khoản 1 Điều 4 Nghị định số 115/2020/NĐ-CP quy định: “Việc tuyển dụng viên chức phải căn cứ vào nhu cầu công việc, vị trí việc làm, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và quỹ tiền lương của đơn vị sự nghiệp công lập”.

Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp vị trí giáo viên tiểu học được quy định tại Thông tư số 02/2021/TT-BGDĐT ngày 2/2/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các trường tiểu học công lập.

Theo đó, tại điểm a khoản 3 Điều 3 Thông tư số 02/2021/TT-BGDĐT quy định trình độ đào tạo của vị trí giáo viên tiểu học: “Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên tiểu học. Trường hợp môn học chưa đủ giáo viên có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên tiểu học theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành”.

Đối với tiêu chuẩn về trình độ đào tạo vị trí giáo viên trung học cơ sở được quy định tại khoản 3 Điều 3 Thông tư số 03/2021/TT-BGDĐT ngày 02/02/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các trường trung học cơ sở công lập: “Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên trung học cơ sở. Trường hợp môn học chưa đủ giáo viên có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên trung học cơ sở theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành”.

Trên cơ sở đó, Kế hoạch tuyển dụng số 914/KH-SGDĐT được xây dựng trên cơ sở căn cứ vị trí việc làm, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên và nhu cầu sử dụng viên chức của ngành giáo dục.

Đồng thời, xác định trình tự tuyển dụng phù hợp nhằm tuyển chọn nguồn nhân lực đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn đào tạo của chức danh nghề nghiệp trước khi xem xét nguồn tuyển thay thế mà pháp luật cho phép sử dụng khi cần thiết.

Việc xác định người trúng tuyển theo nhóm người có bằng tốt nghiệp thuộc ngành đào tạo giáo viên trước không phải là đặt ra một chế độ ưu tiên mới, cũng không làm phát sinh thêm đối tượng ưu tiên ngoài các trường hợp pháp luật quy định.

Phóng viên: Có ý kiến cho rằng, cách xác định người trúng tuyển như vậy đã làm thay đổi nguyên tắc tuyển dụng viên chức theo quy định của pháp luật. Ông trao đổi như thế nào về vấn đề này?

Ông Võ Văn Minh: Chúng tôi khẳng định không có căn cứ cho nhận định đó.

Đây là phương án tuyển dụng được xây dựng trên cơ sở các quy định của pháp luật về tuyển dụng viên chức, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên và nhu cầu sử dụng viên chức của địa phương; đã được xây dựng, thẩm định và công khai trước khi tổ chức tuyển dụng.

Tất cả người dự tuyển đều được tiếp cận đầy đủ nội dung Kế hoạch tuyển dụng trước khi nộp phiếu đăng ký dự tuyển và tự nguyện tham gia tuyển dụng theo phương án đã được công khai. Vì vậy, không có căn cứ để cho rằng, Kế hoạch tuyển dụng đã đặt ra một chế độ ưu tiên trái quy định của pháp luật.

Mặt khác, cần phân biệt giữa "chế độ ưu tiên" trong tuyển dụng viên chức với "phương án tuyển dụng". Chế độ ưu tiên là chính sách do pháp luật quy định đối với một số đối tượng cụ thể và được áp dụng thống nhất trong tuyển dụng viên chức. Trong khi đó, phương án tuyển dụng là nội dung của Kế hoạch tuyển dụng do cơ quan có thẩm quyền xây dựng trên cơ sở vị trí việc làm, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và nhu cầu sử dụng viên chức theo quy định của pháp luật.

Phóng viên: Có ý kiến cho rằng, theo quy định của Luật Viên chức và Nghị định số 115/2020/NĐ-CP, người trúng tuyển phải được xác định theo điểm thi vòng 2 từ cao xuống thấp. Tuy nhiên, thực tế có trường hợp đạt điểm cao hơn nhưng không trúng tuyển. Ông có thể làm rõ vấn đề này?

Ông Võ Văn Minh: Điều 12 Văn bản hợp nhất số 01/VBHN-BNV ngày 8/1/2024 của Bộ Nội vụ quy định người trúng tuyển được xác định theo thứ tự điểm từ cao xuống thấp trong phạm vi chỉ tiêu tuyển dụng của vị trí việc làm. Đây là nguyên tắc chung trong tuyển dụng viên chức và được thực hiện thống nhất trong khuôn khổ Kế hoạch tuyển dụng đã công khai trước khi tuyển dụng.

Tuy nhiên, cần xác định rõ điểm thi vòng 2 (cộng điểm ưu tiên nếu có) là căn cứ để xác định thứ tự giữa những người dự tuyển trong cùng nhóm đối tượng của vị trí việc làm, không phải căn cứ để so sánh giữa tất cả người dự tuyển thuộc các nhóm đối tượng khác nhau.

Do đó, việc có trường hợp người dự tuyển thuộc nhóm này có điểm cao hơn người dự tuyển thuộc nhóm khác nhưng không được xác định trúng tuyển là kết quả của việc áp dụng thống nhất phương án tuyển dụng đã được công khai trong Kế hoạch tuyển dụng. Cách thức này bảo đảm phù hợp với nguyên tắc tuyển dụng viên chức theo vị trí việc làm và nhu cầu sử dụng của đơn vị sự nghiệp công lập theo quy định của pháp luật.

Phóng viên: Thưa ông, cơ hội của những ứng viên không tốt nghiệp ngành đào tạo giáo viên được bảo đảm như thế nào?

Ông Võ Văn Minh: Hiện nay, nhóm giáo viên có bằng cử nhân không thuộc ngành đào tạo giáo viên chủ yếu ở các môn Tin học và Tiếng Anh cấp tiểu học, THCS.

Đối với giáo viên đã có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm và đủ điều kiện tiếp nhận theo Điều 13 Nghị định số 115/2020/NĐ-CP, Sở thực hiện tuyển dụng theo Đối tượng 2. Kết quả có 20 giáo viên Tin học và 5 giáo viên Tiếng Anh trúng tuyển.

Điều đó cho thấy sự quan tâm của ngành Giáo dục đối với đội ngũ giáo viên hợp đồng đã có nhiều năm cống hiến. Đối tượng 2 không phân biệt người dự tuyển có bằng thuộc ngành đào tạo giáo viên hay không.

Đối với đối tượng 3, thống kê sơ bộ cũng có 26 giáo viên có bằng cử nhân không thuộc ngành đào tạo giáo viên trúng tuyển.

Mục tiêu của Sở là tuyển chọn đội ngũ nhà giáo được đào tạo bài bản, có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đúng chuyên ngành, đáp ứng yêu cầu giảng dạy và nhu cầu của ngành Giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

Bảo đảm đúng quy trình, công khai, minh bạch

Phóng viên: Có ý kiến viện dẫn Kế hoạch tuyển dụng của một số địa phương khác và cho rằng, Kế hoạch tuyển dụng của Sở GD&ĐT Quảng Trị chưa phù hợp. Ông đánh giá như thế nào?

Ông Võ Văn Minh: Kế hoạch tuyển dụng viên chức sự nghiệp Giáo dục năm học 2025-2026 được Sở GD&ĐT xây dựng trên cơ sở chỉ đạo của Bí thư Tỉnh ủy, Thường trực Tỉnh ủy và UBND tỉnh; đồng thời bám sát Luật Viên chức, Nghị định số 115/2020/NĐ-CP, Nghị định số 85/2023/NĐ-CP, các quy định về tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên của Bộ GD&ĐT và các quy định pháp luật có liên quan.

Đồng thời, Sở căn cứ vào vị trí việc làm, nhu cầu sử dụng viên chức và điều kiện thực tế của ngành Giáo dục tỉnh Quảng Trị để xây dựng dự thảo Kế hoạch tuyển dụng.

Quá trình xây dựng kế hoạch, Sở đã lấy ý kiến của Sở Nội vụ, các sở, ngành liên quan, UBND các xã, phường, đặc khu và các đơn vị sự nghiệp công lập thuộc Sở; sau đó hoàn thiện dự thảo, trình cơ quan có thẩm quyền thẩm định, phê duyệt trước khi triển khai thực hiện.

Tính hợp pháp của Kế hoạch tuyển dụng phải được xem xét trên cơ sở các quy định của pháp luật có hiệu lực tại thời điểm ban hành và thẩm quyền ban hành kế hoạch, không phụ thuộc vào việc phương án tuyển dụng của Quảng Trị giống hay khác các địa phương khác.

Phóng viên: Sau những phản ánh của công dân, Sở GD&ĐT Quảng Trị muốn khẳng định điều gì về công tác tuyển dụng viên chức sự nghiệp Giáo dục năm học 2025-2026?

Ông Võ Văn Minh: Trên cơ sở các quy định của pháp luật về tuyển dụng viên chức, các quy định chuyên ngành, Sở GD&ĐT Quảng Trị khẳng định, việc tổ chức tuyển dụng và xác định người trúng tuyển đối với đối tượng 3 được thực hiện đúng Kế hoạch tuyển dụng đã được cơ quan có thẩm quyền phê duyệt.

Tại khoản 1 Điều 25 Nghị định số 93/2026/NĐ-CP ngày 31/3/2026 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Nhà giáo đã quy định: “Trường hợp đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt đề án, kế hoạch tổ chức tuyển dụng, tiếp nhận nhà giáo, xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp nhà giáo trước ngày 30/6/2026 thì được tiếp tục thực hiện theo đề án, kế hoạch đã được phê duyệt đến hết ngày 31 tháng 12 năm 2026. Trong đó, các tiêu chuẩn về chức danh nghề nghiệp, thăng hạng chức danh nghề nghiệp, chuẩn nghề nghiệp giáo viên, chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ của nhà giáo thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, Bộ trưởng Bộ LĐ-TB&XH đã ban hành”.

Toàn bộ quá trình tuyển dụng được triển khai bảo đảm công khai, minh bạch, bình đẳng, đúng trình tự, thủ tục và phù hợp với các quy định của pháp luật.

Năm học 2025-2026, ngành Giáo dục Quảng Trị được giao 415 chỉ tiêu tuyển dụng viên chức. Sau thời gian tiếp nhận hồ sơ, đã nhận 3.145 hồ sơ đăng ký dự tuyển ở các cấp học từ mầm non đến trung học phổ thông.

Hội đồng tuyển dụng Sở GD&ĐT Quảng Trị tổ chức thành công Kỳ tuyển dụng viên chức sự nghiệp Giáo dục, qua 3 đợt cho 3 nhóm đối tượng khác nhau.

Trong đó, đợt 1 đối với diện thu hút nhân tài theo quy định của Nghị định số 115/2020/NĐ-CP và Nghị định số 85/2023/NĐ-CP của Chính phủ, có 54 thí sinh đủ điều kiện dự thi, trong đó đã xác định 42 trường hợp trúng tuyển.

Đợt 2 đối với các trường hợp tiếp nhận vào viên chức theo quy định tại điểm a và điểm e khoản 1 Điều 13 Nghị định số 115/2020/NĐ-CP của Chính phủ, có 123 thí sinh đủ điều kiện dự thi, trong đó đã xác định 62 trường hợp trúng tuyển.

Đợt 3 tuyển dụng viên chức theo hình thức xét tuyển quy định tại Điều 11 Nghị định số 115/2020/NĐ-CP. Đợt này có 2.619 thí sinh đủ điều kiện dự thi, trong khi chỉ tiêu tuyển dụng là 311 trường hợp.

Quá trình tổ chức được thực hiện nghiêm túc, đúng quy định, bảo đảm công khai, minh bạch, khách quan và an toàn; tạo được sự đồng thuận, tin tưởng của các cấp lãnh đạo, Nhân dân và các thí sinh tham gia dự tuyển.