Lấy chất lượng học trò làm động lực đổi mới, sáng tạo

Đ. Chung - H. Hải | 01/04/2023, 07:02
Theo dõi Giáo dục Thủ đô trên

Gần 10 năm gắn bó với nghề giáo, cô Lê Thị Lan, Trường THCS Phúc Xá (Ba Đình, Hà Nội) dành trọn đam mê với đổi mới, sáng tạo trong dạy học.

Cùng với các hoạt động giáo dục phong phú, cô Lan còn xây dựng dự án “Đến trường an toàn – Về nhà an toàn” nhằm nâng cao kiến thức an toàn giao thông, hạn chế tai nạn giao thông xảy ra với học sinh trung học.

Để học sinh nhớ và ý thức về hành vi chấp hành luật giao thông, cô Lan tổ chức tuyên truyền về an toàn giao thông trong các giờ chào cờ. Cùng đó, triển khai các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm nhằm bổ sung, cập nhật kiến thức pháp luật và tạo niềm tin pháp luật cho học sinh. Đồng thời, tổ chức trò chơi trực tuyến trên mạng Internet, cuộc thi vẽ tranh, hình thức sân khấu hóa…

Lấy chất lượng học trò làm động lực đổi mới, sáng tạo ảnh 1

Cô Lê Thị Lan (đứng giữa) tham dự vòng chung khảo giải thưởng "Nhà giáo Ba Đình tâm huyết, sáng tạo" lần thứ 7 năm học 2022 -2023.

"Mưa dầm thấm lâu", học sinh của cô Lan có lượng kiến thức nhất định về an toàn giao thông. Cô Lan cho biết, khi chưa áp dụng dự án số học sinh biết biển cảnh báo giao thông chiếm 30%, biết luật cơ bản an toàn giao thông 50%. Đến nay, 90% học sinh biết được các biển báo giao thông; 100% biết luật cơ bản về an toàn giao thông; 95 % không vi phạm luật an toàn giao thông. Một số học sinh tham gia cuộc thi về an toàn giao thông đạt thành tích ấn tượng như: Lê Phương Nhi và Bùi Ngân Hà lớp 9A đạt giải Khuyến khích cấp Quốc gia cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai”...

“Kết quả trên là những con số biết nói, minh chứng cho những gì thầy và trò nhà trường đã nỗ lực. Tôi mong rằng, những thành tựu trên sẽ góp phần nhỏ bé vào công cuộc đào tạo thế hệ tương lai có kiến thức và ý thức tuân thủ luật giao thông, biết cách xử sự văn minh khi tham gia giao thông” cô Lan nói.

Trường THCS Phúc Xá nằm ở vùng ven đê sông Hồng với nhiều khó khăn về cơ sở vật chất. Tuy nhiên, cô Lan và các thầy cô nhà trường luôn ghi nhớ khẩu hiệu “chất lượng là danh dự mỗi giáo viên” để không ngừng nỗ lực vượt khó, luôn tâm huyết, sáng tạo, đổi mới... để chèo lái con thuyền tri thức đến học trò.

Không chỉ đam mê sáng tạo, cô Lan còn “mát tay” khi bồi dưỡng nhiều thế hệ học sinh giành giải thưởng tại các kỳ thi học sinh giỏi các cấp. Năm học 2021 – 2022, đội tuyển thi học sinh giỏi cấp quận môn GDCD đạt 2 giải Ba, 1 giải Khuyến khích; đội tuyển thi học sinh giỏi cấp Thành phố môn GDCD đạt 1 giải Ba, 1 giải Khuyến khích. Năm học 2022 – 2023, đội tuyển học sinh giỏi cấp quận môn GDCD đạt 4/4 giải (Trong đó: 1 giải Nhất, 1 giải Nhì, 1 giải Ba, 1 giải Khuyến khích).

Cảm nhận về cô giáo Lê Thị Lan, thầy Cấn Việt Thắng - Hiệu trưởng Trường THCS Phúc Xá chia sẻ: “Gần 10 năm công tác tại trường, cô Lan đã khẳng định được vai trò, năng lực trong công việc. Với vai trò là Bí thư Chi đoàn kiêm giáo viên chủ nhiệm, cô luôn đi đầu trong các hoạt động đổi mới sáng tạo và được học sinh tin yêu. Sự nỗ lực, đổi mới sáng tạo không ngừng trong chuyên môn của cô Lan, khiến đồng nghiệp và học trò luôn ngưỡng mộ, noi theo”.

Theo giaoducthoidai.vn
https://giaoducthoidai.vn/lay-chat-luong-hoc-tro-lam-dong-luc-doi-moi-sang-tao-post631955.html
Copy Link
https://giaoducthoidai.vn/lay-chat-luong-hoc-tro-lam-dong-luc-doi-moi-sang-tao-post631955.html
Bài liên quan

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • Trao quyền giải thể trường đại học cho Bộ trưởng Giáo dục
    9 giờ trước Chính sách giáo dục
    Quyền quyết định giải thể trường đại học được giao cho Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo, thay vì chỉ dừng hoạt động đào tạo hoặc giải thể phân hiệu như trước đây.
  • 'Hút nhân tài' bằng học bổng STEM
    9 giờ trước Chính sách giáo dục
    Tuyển sinh đại học năm 2026 có những chính sách mới hỗ trợ người học STEM. Bộ GD&ĐT đang trình Chính phủ học bổng mới cho khối ngành này.
  • Vì sao đại học quyết định năng lực công nghệ lõi của quốc gia?
    15 giờ trước Giáo dục
    Trong bối cảnh Nghị quyết số 71-NQ/TW và Nghị quyết số 57-NQ/TW đặt ra yêu cầu phát triển nguồn nhân lực và năng lực công nghệ như những trụ cột chiến lược, câu hỏi không còn là Việt Nam cần công nghệ gì, mà là phải bắt đầu từ đâu để không tiếp tục lặp lại vòng luẩn quẩn “nghiên cứu xong rồi để đó”. Theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN, điểm xuất phát cần được đặt lại: từ những bài toán lớn của quốc gia.
  • GS đoạt giải Nobel đầu quân cho đại học Trung Quốc
    8 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Hartmut Michel, nhà hóa sinh 77 tuổi người Đức từng đoạt giải Nobel, vừa trở thành giảng viên cơ hữu tại một trong những bệnh viện thực hành hàng đầu vùng Đông Bắc Trung Quốc.
  • Gen Z lan tỏa tình yêu lịch sử
    8 giờ trước Giáo dục
    Trong bối cảnh công nghệ và các xu hướng mới liên tục định hình lối sống, Lịch sử - môn học từng bị xem là “khô khan” tưởng như ngày càng xa rời giới trẻ. Tuy nhiên, từ lớp học chuyên, các câu lạc bộ học thuật đến không gian mạng, nhiều bạn trẻ vẫn nuôi dưỡng tình yêu với lịch sử theo cách riêng. Với họ, lịch sử không chỉ là những con số, mốc thời gian mà còn là nguồn cảm hứng, bài học và nền tảng để hiểu hiện tại, định hình tương lai.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Lấy chất lượng học trò làm động lực đổi mới, sáng tạo