Nam sinh Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương 3 lần xông pha chống dịch

T/H | 26/09/2021, 20:06
Theo dõi Giáo dục Thủ đô trên

Chu Minh Đức, sinh viên Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương, từng tham gia lấy mẫu xét nghiệm ở 3 vùng dịch Hải Dương, TP.HCM và Bình Dương.

241041260_1029689224509980_8891794866281611032_n.jpg

Những kỷ niệm khó quên khi đi chống dịch

Hoàn thành nhiệm vụ ở TP.HCM, Minh Đức và các thành viên trong đoàn tiếp tục đến Bình Dương tham gia lấy mẫu. Tại đây, nhóm của nam sinh làm việc tại các khu công nghiệp, nơi có nguy cơ lây nhiễm cao.

Khu công nghiệp tập trung nhiều công nhân, trung bình mỗi ngày, nhóm của Minh Đức sẽ lấy mẫu cho khoảng 200-300 người. Với những công ty đông công nhân, các em sẽ phải làm việc với khối lượng gấp đôi, khoảng 500-600 người mỗi ngày.

Minh Đức chia sẻ, dù phải làm việc liên tục trong thời điều kiện thời tiết nắng nóng, hay có những hôm mưa lớn bất chợt, em vẫn không thấy mệt vì nhận được sự quan tâm, động viên từ người dân.

Ngoài việc lấy mẫu ở khu công nghiệp, đoàn sinh viên Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương sẽ đến các khu phong tỏa, các phường trên địa bàn để lấy mẫu cho người dân địa phương.

Một lần, Chu Minh Đức được giao nhiệm vụ lấy mẫu cho các bệnh nhân sắp xuất viện tại bệnh viện dã chiến. Tại đây, nam sinh được chứng kiến toàn bộ quá trình chữa bệnh cho các ca bệnh nặng. Đức bày tỏ lòng ngưỡng mộ và sự cảm thông cho các bác sĩ tuyến đầu nói riêng và ngành y tế nói chung.

Nửa năm không về nhà

Minh Đức học tập ở Hải Dương, cách quê nhà Lào Cai hơn 300 km. Nhà xa trường, nam sinh ít có cơ hội về nhà. Năm nay, sau khi nghỉ Tết, Đức quay lại Hải Dương học tập và tham gia chống dịch.

"Từ Tết tới giờ, em chưa về. Em rất nhớ nhà và muốn gặp bố mẹ", Đức tâm sự.

Khi biết con trai vào TP.HCM chi viện chống dịch, bố mẹ Đức có phần lo lắng, nhưng cũng tự hào khi con sẵn sàng xông pha, làm những điều ý nghĩa. Trước ngày lên đường, bố mẹ căn dặn nam sinh cẩn thận, phải tự chăm sóc, bảo vệ bản thân và nỗ lực hết mình để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

Trong thời gian vào miền Nam làm nhiệm vụ, Minh Đức vẫn thường xuyên nhận được những lời hỏi thăm, động viên của gia đình. "Chỉ cần nghĩ đến việc cố gắng đẩy lùi dịch bệnh và sớm trở về nhà, em sẽ không mệt nữa", nam sinh nói.

Khi kể lại những ngày tháng tham gia chống dịch, Minh Đức lại cảm thấy xúc động, tự hào vì đã góp sức mình trong công cuộc đẩy lùi dịch bệnh trong nước. Đồng thời, nam sinh cũng lo lắng khi phải đảm nhận nhiệm vụ khó khăn, được nhiều người mong đợi, gửi gắm sự tin tưởng.

Trước mắt, nam sinh Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương mong muốn dịch bệnh được đẩy lùi để các y, bác

Bài liên quan
Cô giáo xinh đẹp livestream dạy học Vật lý
Không thể đứng lớp vì dịch Covid-19, cô giáo Thanh Nga bắt đầu dạy học qua livestream rồi mày mò để phát triển phương pháp dạy học mới mẻ này.

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • 100 ngày xử lý điểm nghẽn về chuyển đổi số: Đo bằng kết quả thực tế
    100 ngày cao điểm xử lý các điểm nghẽn về chuyển đổi số không chỉ là kế hoạch với những nhiệm vụ cần hoàn thành, mà còn là phép thử đối với năng lực biến quyết tâm thành những thay đổi có thể đo đếm. Khi dữ liệu được kết nối, thủ tục được rút ngắn, nguồn lực được sử dụng hiệu quả, doanh nghiệp và người dân thực sự thuận tiện hơn, khi đó chuyển đổi số mới đi vào thực chất.
  • Kết nối nguồn lực tư nhân với giáo dục công lập
    Không thiếu doanh nghiệp sẵn sàng đầu tư cơ sở vật chất, công nghệ và những mô hình học tập mới cho giáo dục. Điều còn thiếu là một cơ chế đủ rõ để họ tiếp cận vốn, hoàn tất thủ tục và kết nối với trường công, qua đó biến nguồn lực ngoài ngân sách thành phần bổ trợ thiết thực, được giám sát và hướng đến quyền lợi người học.
  • Muốn có nhân lực chất lượng cao, cần đổi cách đầu tư cho đại học
    2 ngày trước Chính sách giáo dục
    Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là trong các lĩnh vực công nghệ chiến lược, đang đặt ra yêu cầu đổi mới cách đầu tư cho giáo dục đại học. Bởi để tạo ra những bác sĩ, kỹ sư, nhà nghiên cứu và chuyên gia trình độ cao, không thể chỉ tăng quy mô đào tạo hay đầu tư thêm cơ sở vật chất, mà cần đầu tư đúng vào con người, điều kiện thực hành, nghiên cứu và gắn đào tạo với nhu cầu thực tế.
  • Đào tạo nghề vùng khó gắn với việc làm và nhu cầu thị trường
    17 giờ trước Hướng nghiệp
    Cơ sở giáo dục nghề nghiệp nâng chất lượng đào tạo, gắn với doanh nghiệp và nhu cầu địa phương nhằm mở rộng cơ hội nghề nghiệp cho vùng khó.
  • Trung Quốc nghiên cứu ứng dụng AI trong giáo dục đặc biệt
    17 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Theo kế hoạch hành động do 7 cơ quan chính phủ cùng ban hành, Trung Quốc sẽ nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để thúc đẩy giáo dục đặc biệt, đồng thời đẩy mạnh việc tích hợp công nghệ AI vào mọi khía cạnh của dạy và học.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Nam sinh Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương 3 lần xông pha chống dịch