Gửi bình luận
Chia sẻ về hành trình này, Huy cho biết: “TESOL khác rất nhiều so với việc học IELTS, vốn dĩ chưa có kinh nghiệm giảng dạy, đã có lúc em cảm thấy rằng việctheo học là vô cùng khó khăn, tuy nhiên khi nhớ lại những bài học mình từng được các Thầy/Cô giảng dạy cả ở trường lẫn ở các trung tâm, em dần dần kết nối với các kiến thức trong khoá học, kết hợp với việc nghiên cứu các tài liệu, xem các video bài giảng cuối cùng em đã có trong tay chứng chỉ TESOL”.
 |
Huy và bố mẹ vui mừng trong ngày em nhận chứng chỉ. |
Từ góc độ phụ huynh, chị Đặng Quyên (một người cũng hoạt động tích cực trong mảng GD quốc tế bậc Đại học) cho biết: "Chị quyết định đầu tư cho con theo học chương trình này vì chị hiểu để làm một người Thầy lại là truyền tải ngôn ngữ khác vốn dĩ rất khó, nó không chỉ là kiến thức mà còn đòi các kỹ năng đa dạng như: tổ chức hoạt động, phương pháp trình bày, tương tác, quản lý, đánh giá, hài hước... và trên tất cả là sự tận tâm, yêu nghề. Chị muốn cho con học và có cơ hội thực hành các kỹ năng này, chị tin nó sẽ giúp ích nhiều cho con trai trong lộ trình học lập, làm việc đường dài. Thực dụng hơn một chút, thì con cũng có thể dùng chứng chỉ này để dần thâm nhập vào thị trường lao động rồi”.
 |
Huy cùng Thầy và các anh/chị học viên cùng khoá. |
Nói về các việc mong muốn được làm sau khi nhận chứng chỉ TESOL, Huy & mẹ đều đồng thuận rằng "sẽ chưa vội để Huy ứng tuyển đứng lớp độc lập, trước tiên em mong muốn xin làm trợ giảng tại một số trung tâm lớn, chắc 1 tuần khoảng 2-3 buổi để được học, quan sát, học hỏi cách giảng dạy chuyên nghiệp, sau khi đ thành thục hơn em mong sẽ có cơ hội giúp đỡ các em nhỏ trong khu phố của em tập hợp nhóm và cùng học, cùng chơi Tiếng Anh, em cũng mong sẽ tổ chức định kỳ các lớp học Tiếng Anh cuối tuần cho các em bệnh nhi nhỏ ở viện K hay viện Nhi TW".
