Gửi bình luận
Mạnh chia sẻ thêm, trong quá trình học ba năm phổ thông, em và các bạn đã phải học thời gian trực tuyến khá dài, lúc đó tâm lý của ai cũng lo lắng. Tuy nhiên, với bản thân em ngoài cố gắng nghe giảng, tương tác với thầy cô thì em đã chủ động nghiên cứu thêm tài liệu, các video giảng bài của thầy cô trên mạng để học. Những phần nào chưa hiểu em nghe đi nghe lại nhiều lần, nhờ vậy mà đến năm lớp 12, kiến thức của em khá vững.
“Em nghĩ rằng, khi vào bậc THPT, học sinh cần có kế hoạch học tập rõ ràng, mục tiêu cụ thể cho từng môn học để đạt được kết quả mình mong muốn; quá trình học cần đa dạng phương pháp để bản thân cảm thấy hứng thú”, Hứa Duy Mạnh, học sinh Trường THPT Lộc Bình (Lạng Sơn) chia sẻ.
Từ tình yêu lịch sử trong các câu chuyện của bà kể, lớn lên chàng trai dân tộc Tày muốn làm việc trong ngành quản trị du lịch lữ hành, Trường ĐH Thăng Long để có thể giới thiệu với du khách đặc biệt là khách quốc tế về những địa danh lịch sử nổi tiếng của đất nước cũng như quê hương mình.
Mạnh nói: “Việt Nam mình không chỉ có nhiều địa điểm du lịch đẹp mà chính những địa danh lịch sử hiện nay cũng đang là điểm đến nổi tiếng với du khách quốc tế. Do đó, em muốn dùng những kiến thức, hiểu biết của mình để giới thiệu cho họ”.
Là người đồng hành, theo dõi quá trình học tập của Hứa Duy Mạnh từ năm lớp 10, thầy Nguyễn Bá Ngọc - giáo viên Trường THPT Lộc Bình chia sẻ: “Mạnh là học sinh hiền lành, hoà đồng, hơi trầm tính. Tuy nhiên quá trình học, nam sinh này có mục tiêu rõ ràng cho bản thân.
Từ lớp 10 đến 12 năm nào cũng đạt kết quả tốp đầu của lớp. Lên lớp 12 tôi khá bất ngờ khi Mạnh chủ động xin lên ngồi bàn đầu để học. Khi có học sinh đạt 2 điểm 10 trong kỳ thi tốt nghiệp THPT chúng tôi rất tự hào; mong rằng trong những chặng đường tiếp theo, Mạnh sẽ phát huy được khả năng tự học, tự nghiên cứu của mình để gặt hái nhiều thành công hơn nữa”.
Tại kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023, tổ hợp Khoa học xã hội Hứa Duy Mạnh đạt: Ngữ văn 6 điểm; Lịch sử 10 điểm; Địa lí 8,75 điểm và Giáo dục công dân 10 điểm.
