Gửi bình luận
Với 29,75 điểm, Phạm Đăng Đạt - học sinh Trường THPT Cẩm Thuỷ 2 đã xuất sắc lọt vào tốp 3 thí sinh có điểm khối A00 cao nhất Thanh Hoá.
Từ ruộng đồng đến nhóm thí sinh có điểm khối A00 cao nhất tỉnh
Ít ai nghĩ rằng, phía sau tổng điểm 29,75 khối A00 (Toán 10, Hóa học 10, Vật lí 9,75) – thành tích đưa Phạm Đăng Đạt, học sinh lớp 12A1, Trường THPT Cẩm Thủy 2 vào nhóm ba thí sinh có điểm khối A00 cao nhất Thanh Hóa lại là tuổi thơ gắn với những thửa ruộng.
Sinh ra tại thôn Tiên Lăng, xã miền núi Cẩm Vân (tỉnh Thanh Hoá) trong một gia đình thuần nông, Đạt lớn lên cùng những mùa cấy, mùa gặt. Mẹ là công nhân, bố làm ruộng, ngay từ nhỏ, em đã quen với việc theo bố mẹ ra đồng và biết cấy lúa từ khi mới học lớp 3.
“Mỗi khi đến vụ, em đều tranh thủ phụ giúp bố mẹ cấy lúa. Nhà làm nông nên những công việc đó đã trở nên quen thuộc với em”, Đạt chia sẻ. Chính những tháng ngày chứng kiến sự nhọc nhằn của cha mẹ đã trở thành động lực để nam sinh quyết tâm học tập.
Đạt hiểu rằng, con đường ngắn nhất để thay đổi tương lai là tri thức. Vì thế, thay vì học theo cảm hứng, em tự xây dựng thời gian biểu nghiêm ngặt, duy trì thói quen ngồi vào bàn học từ 19h30 mỗi tối suốt ba năm THPT.
Sau khi hoàn thành Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Đạt chủ động đối chiếu đáp án và dự đoán kết quả của mình. Nam sinh không bất ngờ khi nhận “quả ngọt” như mong muốn.
Tự học, ứng dụng AI và nuôi ước mơ trở thành kỹ sư
Là học sinh có thế mạnh ở các môn khoa học tự nhiên, Đạt tham gia đội tuyển học sinh giỏi môn Toán và Hóa học của nhà trường. Năm lớp 11, em đạt giải Ba môn Hóa học cấp tỉnh. Đến lớp 12, em tiếp tục giành giải Nhì môn Hóa học và giải Ba môn Toán cấp tỉnh.
Bên cạnh việc học từ sách giáo khoa và tài liệu do thầy cô cung cấp, Đạt chủ động tìm kiếm thêm tài liệu trên internet để mở rộng kiến thức. Em cũng sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) như một công cụ hỗ trợ học tập.
“Khi gặp những bài khó chưa tìm ra hướng giải, em sẽ nhờ AI gợi ý một số hướng tiếp cận. Sau đó em tự nghiên cứu và hoàn thiện lời giải của mình”, nam sinh cho biết.
Nhận xét về học trò, thầy Trần Đức Toàn, Hiệu trưởng Trường THPT Cẩm Thủy 2, đánh giá Đạt là học sinh luôn nỗ lực trong học tập, tích cực tham gia các hoạt động của nhà trường, có tác phong nhanh nhẹn, năng động, tinh thần cầu tiến và luôn nghiêm túc trong mọi nhiệm vụ được giao.
Theo thầy Đinh Thế Vân, giáo viên chủ nhiệm, đồng thời là giáo viên môn Toán, dù sinh ra trong gia đình thuần nông nhưng Đạt luôn có ý thức tự học rất cao.
“Đạt là học sinh có tố chất, chăm ngoan, nhiệt tình giúp đỡ bạn bè và tích cực tham gia các phong trào của trường, lớp. Ngoài nhiệm vụ thầy cô giao, em luôn chủ động tìm tòi, nghiên cứu thêm tài liệu trên internet. Khả năng tự học, tự nghiên cứu của Đạt rất tốt và luôn duy trì phong độ học tập ổn định trong suốt năm lớp 12”, thầy Vân nhận xét.
Với kết quả đạt được, Đạt dự định đăng ký xét tuyển ngành Kỹ thuật điều khiển và Tự động hóa, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội. Theo em, đây là ngành có nhiều tiềm năng phát triển, phù hợp với sở thích và định hướng nghề nghiệp của bản thân. “Em mong muốn sau này trở thành kỹ sư để có thể đóng góp cho sự phát triển của đất nước”, Đạt bày tỏ.
Từ cậu học trò lớn lên trên đồng ruộng, biết cấy lúa từ khi còn nhỏ đến một trong ba thí sinh có điểm khối A00 cao nhất tỉnh, câu chuyện của Phạm Đăng Đạt là minh chứng cho tinh thần tự học, sự bền bỉ và khát vọng vươn lên của học sinh vùng nông thôn.
