Gửi bình luận
Đề thi Tiếng Anh vào lớp 10 tại Hưng Yên nhận được nhiều sự quan tâm khi đưa hình ảnh đặc sản nổi tiếng của địa phương vào phần đọc hiểu.
Theo đó, ngữ liệu trong phần đọc hiểu đề cập đến "nhãn lồng" – một đặc sản nổi tiếng của Hưng Yên với các thông tin liên quan đến nguồn gốc tên gọi “nhãn lồng”, truyền thuyết về nhãn tiến vua và những lợi ích của loại quả này đối với sức khỏe, cũng như vai trò của loại quả đặc sản này trong đời sống người dân địa phương.
Nhiều giáo viên đánh giá việc đưa hình ảnh nhãn lồng vào đề Tiếng Anh không chỉ tạo sự gần gũi với học sinh mà còn góp phần quảng bá nét đặc trưng văn hóa, nông sản của địa phương thông qua môn học.
Theo cô Nguyễn Thị Hương, giáo viên Tiếng Anh Trường THCS Thái Phương (xã Tiên La), đây là cách xây dựng ngữ liệu khá hay và mang tính thực tế.
“Khi đưa những nội dung quen thuộc của địa phương vào đề thi, học sinh sẽ có cảm giác gần gũi hơn, dễ tiếp cận hơn trong quá trình đọc hiểu. Đồng thời, điều này cũng giúp các em thấy tiếng Anh không phải là môn học xa rời thực tế mà có thể gắn với chính cuộc sống quanh mình”, cô Hương chia sẻ.
Theo cô Vũ Thị Hải Duyên, giáo viên Tiếng Anh Trường THCS Quỳnh Côi (xã Quỳnh Phụ), đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT môn Tiếng Anh năm nay được đánh giá là “dễ thở” hơn so với đề kiểm tra cuối học kỳ II mà học sinh vừa trải qua trước đó.
“Theo quan điểm cá nhân của tôi, đề năm nay khá phù hợp với năng lực học sinh. Kiến thức rõ ràng, rành mạch, cách hỏi trực tiếp nên học sinh không bị rơi vào trạng thái hoang mang hay mắc bẫy”, cô Duyên nhận xét.
Không chỉ giáo viên, nhiều thí sinh cũng bày tỏ sự thích thú khi bắt gặp hình ảnh nhãn lồng trong đề thi. Nhiều em cho biết bản thân cảm thấy tự tin hơn khi đọc bài bởi nội dung quen thuộc, dễ hình dung và gần gũi với thực tế địa phương.
Theo đánh giá chung, đề thi Tiếng Anh năm nay bám khá sát đề minh họa của Sở GD&ĐT Hưng Yên, nội dung chủ yếu nằm trong chương trình THCS, đặc biệt là kiến thức lớp 9. Các dạng bài quen thuộc như từ vựng, ngữ pháp, giao tiếp, điền từ và đọc hiểu đều xuất hiện với mức độ phù hợp.
Tuy nhiên, đề vẫn có sự phân hóa nhất định ở phần đọc hiểu và điền từ vào đoạn văn nhằm phân loại học sinh khá, giỏi. Một số câu yêu cầu học sinh suy luận ngữ cảnh và vận dụng vốn từ vựng để lựa chọn đáp án chính xác.
Theo dự đoán của nhiều giáo viên Tiếng Anh, phổ điểm năm nay có thể tập trung trong khoảng từ 5,5 đến 7 điểm. Số lượng bài thi đạt điểm 8-9 có thể khá nhiều bởi đề không quá khó, song điểm 10 sẽ không nhiều do học sinh vẫn dễ mất điểm ở các câu hỏi vận dụng hoặc những lỗi nhỏ trong quá trình làm bài.
Việc đưa hình ảnh "nhãn lồng" - niềm tự hào của người dân Hưng Yên vào đề thi Tiếng Anh không chỉ tạo điểm nhấn thú vị cho kỳ thi năm nay mà còn cho thấy xu hướng ra đề gắn với thực tiễn, văn hóa địa phương, giúp môn học trở nên sinh động và gần gũi hơn với thí sinh.
Theo Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên Phạm Đồng Thụy, Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027 là kỳ thi đầu tiên thực hiện chính quyền địa phương hai cấp.
Toàn tỉnh có 42.688 thí sinh dự thi tại 62 điểm thi với 1.810 phòng thi. Trong đó có 40.457 thí sinh thi vào các trường THPT công lập không chuyên, 2.231 thí sinh thi vào trường THPT chuyên.
Ban chỉ đạo Tuyển sinh THPT năm học 2026-2027 đã thành lập 18 tổ, phân công kiểm tra tại 62 điểm thi trên toàn tỉnh.
Các đoàn của Sở GD&ĐT triển khai thực hiện nhiệm vụ theo kế hoạch và đảm bảo hiệu quả, đúng tiến độ.
Đề thi được đánh giá có tính đổi mới theo Chương trình GDPT 2018, vừa sức với học sinh, có tính phân hóa. Công tác ra đề, sao in, vận chuyển đảm bảo an toàn, đúng quy chế.
"Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027 đã được tổ chức an toàn, khách quan, minh bạch, đúng quy chế, nhận được sự đồng thuận của học sinh, phụ huynh học sinh và dư luận xã hội", Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên đánh giá.
