Phạm Ngọc Thưởng

'Luồng sinh khí mới' cho ngành Giáo dục

4 ngày trước Giáo dục

Thời gian qua, ngành Giáo dục liên tiếp đón nhận tín hiệu tích cực về chính sách, chất lượng giáo dục, tạo "luồng sinh khí mới" cho toàn ngành.

Triển khai phân cấp quản lý giáo dục khi thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp

Hơn 50.000 đại biểu cả nước dự Hội nghị triển khai phân cấp quản lý nhà nước về giáo dục khi thực hiện chính quyền địa phương hai cấp.
Nỗ lực cao, quyết tâm lớn hoàn thành nhiệm vụ giáo dục trong bối cảnh mới

Lãnh đạo ngành Giáo dục địa phương khẳng định quyết tâm, nỗ lực hoàn thành tốt nhiệm vụ trong bối cảnh mới, thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp.
Bảo đảm hiệu lực thi hành của Luật Nhà giáo kể từ ngày 1/1/2026

Luật Nhà giáo được ban hành là điều kiện quan trọng, căn cứ pháp lý cao nhất để triển khai các chính sách nhà giáo và phát triển đội ngũ.

Học sinh là chủ thể, trung tâm đích thực với mô hình Lớp học thảo luận

một tháng trước Giáo dục

Sáng 7/7, tại Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng làm việc với lãnh đạo Trường THPT Trí Đức (Hà Nội).
Không ép tiến độ để đảm bảo chất lượng chấm thi tốt nghiệp THPT

một tháng trước Tuyển sinh - du học

Sáng 3/7, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng dẫn đầu đoàn công tác của Bộ GD&ĐT kiểm tra công tác chấm thi tốt nghiệp THPT 2025 ở tỉnh Ninh Bình.
ĐH Thái Nguyên: Phát triển bền vững, hội nhập sâu rộng, nỗ lực vươn tầm quốc tế

một tháng trước Giáo dục

Ngày 29/6, Đại học Thái Nguyên tổ chức Đại hội đại biểu Đảng bộ nhiệm kỳ 2025–2030.
Không lơ là, chủ quan trong chuẩn bị, tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025

2 tháng trước Tiêu điểm 24/7

Sáng 16/6, tại Bộ GD&ĐT diễn ra phiên họp của Ban Chỉ đạo cấp quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025.
Tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2025 với tinh thần ‘4 đúng, 3 không’ và 2 đề cao

2 tháng trước Tiêu điểm 24/7

Kiểm tra công tác chuẩn bị thi tốt nghiệp THPT năm 2025 tại Ninh Bình, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng quán triệt tinh thần ‘4 đúng, 3 không’ và 2 đề cao.
Nhạc sĩ đầu tiên nhận giải Hiệp sĩ Dế Mèn

2 tháng trước Văn hóa

Chiều 28/5, tại Hà Nội, Báo Thể thao và Văn hóa (Thông tấn xã Việt Nam) tổ chức lễ trao Giải thưởng thiếu nhi Dế Mèn lần 6, năm 2025.
Chuẩn bị thi tốt nghiệp THPT 2025 kỹ lưỡng, không sót việc, không khoảng trống

2 tháng trước Giáo dục

Tổ chức thi tốt nghiệp THPT, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh chuẩn bị sớm, kỹ lưỡng, không sót việc, không để khoảng trống.
Chủ động chuẩn bị kỹ lưỡng Kỳ thi tốt nghiệp THPT trong bối cảnh mới

2 tháng trước Tuyển sinh - du học

Ngày 22/5, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng làm việc với các đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT về công tác chuẩn bị thi tốt nghiệp THPT 2025.
Quan tâm các giải pháp phát huy vai trò, sứ mệnh Trường Hữu nghị T78

3 tháng trước Chính sách giáo dục

Sáng 15/5, tại Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng chủ trì buổi làm việc với Trường Hữu nghị T78.
Tiếp tục phát huy vai trò đặc biệt của Trường Hữu nghị 80

3 tháng trước Chính trị

Ngày 9/5, tại Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng chủ trì buổi làm việc với Trường Hữu nghị 80.
Bàn giao Thanh tra Bộ GD&ĐT về Thanh tra Chính phủ

3 tháng trước Tiêu điểm 24/7

Sáng 7/5, Thanh tra Chính phủ làm việc với Bộ GD&ĐT, bàn giao, tiếp nhận Thanh tra Bộ GD&ĐT về Thanh tra Chính phủ.
Chủ động, khẩn trương triển khai học bạ số

3 tháng trước Giáo dục

Chiều 6/5, tại Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng chủ trì cuộc họp Ban Chỉ đạo thực hiện học bạ số.
Chuyên gia quốc tế góp ý đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

3 tháng trước Giáo dục

Ngày 25/4, Bộ GD&ĐT tổ chức hội thảo lấy ý kiến chuyên gia xây dựng Đề án quốc gia 'Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học'.
Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học: Đồng bộ giải pháp

3 tháng trước Giáo dục

Các trường sư phạm cùng góp ý dự thảo Đề án "Từng bước đưa Tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn 2045”.
Phát triển năng lực số cho HS, giáo viên là nền tảng chuyển đổi số giáo dục

4 tháng trước Chính sách giáo dục

Để chuyển đổi số trong giáo dục đi vào chiều sâu, cần cách tiếp cận hệ thống; trong đó, phát triển năng lực số cho HS, giáo viên là nền tảng.

Xem thêm