SGK Cánh Diều có nội dung phong phú và hình ảnh bắt mắt

Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đánh dấu bước chuyển quan trọng khi cho phép sử dụng nhiều bộ SGK trong giảng dạy. Đây là thay đổi mang tính đột phá, giúp giáo viên có thể lựa chọn tài liệu phù hợp với đặc điểm tâm lý, trình độ và nhu cầu học tập của học sinh, từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học một cách linh hoạt và sát thực tiễn hơn.

Phụ huynh dễ dàng tìm mua và dạy con học tại nhà

Trong các bộ SGK đang được sử dụng, Cánh Diều là một trong những lựa chọn được nhiều trường học và phụ huynh, học sinh đánh giá cao. Với định hướng xây dựng nội dung gần gũi cuộc sống và chú trọng phát huy năng lực người học, bộ sách góp phần kích thích sự tò mò, sáng tạo và hứng thú học tập của học sinh.

Theo anh Bùi Vinh (phường Việt Hưng, Hà Nội) đang có con chuẩn bị vào lớp 1 cho biết: “Tôi và vợ đã dành thời gian đến nhà sách để xem qua các bộ SGK hiện hành. Sau khi đọc kỹ từng bộ sách, chúng tôi thấy bộ SGK Cánh Diều dễ tiếp cận và phù hợp với con mình nhất.

Ấn tượng đầu tiên là thiết kế sách rất sinh động, màu sắc hài hòa, hình minh họa rõ ràng và mang tính giáo dục cao. Nội dung trong sách được trình bày logic, dễ hiểu.

Lớp 1 là giai đoạn nền tảng, đặc biệt trong việc học chữ. Chúng tôi mong muốn con có sự khởi đầu nhẹ nhàng, hứng thú và không bị áp lực. Với những bài học trong SGK Tiếng Việt, tôi thấy hình ảnh được lựa chọn rất thực tế, quen thuộc với trẻ nhỏ như quả lê, con dê, ruộng lúa, lò gốm... Không gian bài học mở, có tính tương tác cao giúp con chỉ nhìn qua tranh đã đọc được vài từ đơn giản và tỏ ra rất thích thú”.

Không chỉ hài lòng với nội dung chính của SGK, anh Bùi Vinh còn đặc biệt đánh giá cao hệ thống tài liệu bổ trợ đi kèm của bộ sách Cánh Diều. Theo anh, ngoài sách học sinh, bộ sách còn có vở bài tập được thiết kế song hành với từng bài học, giúp học sinh luyện tập và củng cố kiến thức ngay sau khi học lý thuyết.

Ngoài ra, với bộ SGK Cánh Diều, phụ huynh dù không có chuyên môn sư phạm vẫn có thể hiểu được mục tiêu bài học, phương pháp hỗ trợ con học ở nhà, thậm chí còn có gợi ý cách đặt câu hỏi để con tự khám phá.

“Chứng kiến sự háo hức, chủ động của con với việc học chữ và học đếm, tôi càng thêm yên tâm quyết định lựa chọn bộ sách Cánh Diều cho con. Tôi không kỳ vọng con phải biết đọc, biết viết ngay lập tức nhưng việc con cảm thấy học là một hoạt động thú vị thì thật sự là tín hiệu đáng mừng. Sách tốt không chỉ giúp trẻ học nhanh mà quan trọng hơn, giúp trẻ yêu việc học” anh Vinh bày tỏ.

Theo chị Nguyễn Thu Hương (phường Cửa Nam, Hà Nội), gia đình hiện có hai con đang theo học tại Trường Tiểu học Thăng Long: một học sinh đang học lớp 5, học sinh còn lại lớp 4. Trong quá trình đồng hành cùng các con trong việc học tại nhà, chị có cơ hội tiếp cận và so sánh trực tiếp giữa các bộ SGK hiện hành. Từ trải nghiệm thực tế, chị Hương đánh giá cao bộ SGK Cánh Diều, hiện đang được sử dụng trong chương trình học của con gái chị ở lớp 4.

“Điều đầu tiên tôi nhận thấy là sách được thiết kế rất khoa học, bố cục rõ ràng, dễ theo dõi. Các bài học có cấu trúc mạch lạc, nội dung gần gũi với đời sống hàng ngày, giúp trẻ dễ hiểu, dễ nhớ.

Hình ảnh trong sách Cánh Diều rất sống động, đẹp mắt nhưng không rối mắt. Mỗi tranh minh họa đều có dụng ý rõ ràng, giúp con ghi nhớ từ vựng và hiểu nội dung bài học dễ dàng hơn. Có bài học về các con vật, về thiên nhiên hay lễ hội truyền thống,... đều được thể hiện sinh động, truyền cảm hứng học tập rõ rệt.

Các khái niệm toán học cũng được lồng ghép vào hoạt động thực hành trực quan như lắp ghép hình khối, cắt dán, giải quyết tình huống thực tế,… khiến học sinh hứng thú hơn trong quá trình học tập.

Không dừng lại ở việc học trong SGK hay học tập trên lớp, tôi đánh giá rất cao những quyển vở bài tập đi kèm với bộ SGK. Tôi thấy nội dung trong vở bài tập rất sát với thực tế, vừa bám chặt vào chương trình chính khóa, vừa có thêm các dạng bài mở rộng giúp con vận dụng kiến thức đã học. Nhờ đó, con không chỉ ghi nhớ bài tốt hơn mà còn có cơ hội rèn luyện kỹ năng trình bày, suy luận và tư duy logic ”, chị Hương cho hay.

Nếu như trước đây, SGK thường rơi vào tình trạng “khan hiếm” hoặc “cháy hàng” vào đầu mỗi năm học khiến nhiều phụ huynh lo lắng thì nay việc tiếp cận sách đã trở nên thuận tiện hơn rất nhiều.

Nhờ chủ trương xã hội hóa và đa dạng hóa nguồn cung, phụ huynh có thể dễ dàng tìm mua SGK tại các nhà sách, siêu thị, cửa hàng online hoặc trực tiếp tại trường học với đầy đủ lựa chọn theo từng bộ, từng lớp.

Xã hội hóa SGK là chủ trương đúng đắn

Việc triển khai chủ trương xã hội hóa SGK theo tinh thần “một chương trình - nhiều bộ sách” dần nhận được sự đồng thuận từ đông đảo phụ huynh. Không còn bị bó hẹp trong khuôn mẫu một bộ sách duy nhất, giờ đây cha mẹ học sinh đã có thể chủ động tìm hiểu, so sánh, nêu ý kiến với nhà trường và lựa chọn bộ sách phù hợp với nhu cầu học tập và khả năng tiếp nhận của con em mình.

Theo chị Hương, xã hội hóa SGK không chỉ là câu chuyện của việc có nhiều bộ sách mà là một cách tiếp cận mới, lấy người học làm trung tâm và trao quyền lựa chọn cho cả giáo viên lẫn phụ huynh.

“Mỗi đứa trẻ có một cách tiếp nhận khác nhau. Một bộ sách phù hợp sẽ giúp các con học dễ hơn, nhớ lâu hơn và đặc biệt là yêu thích việc học. Từ trải nghiệm thực tế, xã hội hóa SGK không chỉ nâng cao chất lượng dạy học mà còn góp phần tăng cường mối liên kết giữa nhà trường và gia đình. Khi phụ huynh được tham gia vào việc chọn sách, tôi cũng có ý thức cao hơn trong việc đồng hành cùng con. Giáo dục sẽ không còn là trách nhiệm của riêng thầy cô mà là hành trình chung của cả gia đình và nhà trường” chị Hương nhấn mạnh.

Đồng quan điểm trên, anh Bùi Vinh cho rằng việc triển khai chủ trương xã hội hóa SGK đã mang đến sự phong phú, đa dạng cho thị trường học liệu phổ thông. Sự xuất hiện của nhiều bộ sách khác nhau không chỉ tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên và phụ huynh so sánh, lựa chọn mà còn mở rộng cách tiếp cận nội dung giảng dạy theo hướng linh hoạt và phù hợp với từng đối tượng học sinh, từng vùng miền.

Thay vì sử dụng một bộ sách đồng loạt như trước đây, giáo viên và nhà trường hiện nay có thể chủ động cân nhắc các phương án học liệu sát với năng lực người học và điều kiện dạy học thực tế tại địa phương. Điều này góp phần thúc đẩy đổi mới phương pháp giảng dạy, giúp học sinh tiếp cận kiến thức theo nhiều góc nhìn khác nhau, từ đó nâng cao hiệu quả tiếp thu và phát triển năng lực toàn diện.