Trong những cuộc trao đổi này, các chuyên gia quốc tế cho rằng câu hỏi đặt ra cho các nhà hoạch định chính sách không chỉ là có nên cấm trẻ em sử dụng mạng xã hội hay không, mà là làm thế nào để xây dựng một môi trường số an toàn hơn cho các em.
Thực tế từ trường học, gia đình và các phòng tham vấn tâm lý, trung tâm điều trị tâm lý… cho thấy, phía sau những giờ lướt mạng tưởng chừng vô hại là không ít hệ lụy tâm lý đáng lo ngại đối với trẻ dưới 16 tuổi.
Ngày 14/1, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh (GD-ĐT) đã có văn bản yêu cầu các cơ sở giáo dục tăng cường quản lý việc sử dụng mạng xã hội của cán bộ, giáo viên và học sinh, sinh viên, nhằm ngăn chặn việc lan truyền hình ảnh, video và thông tin tiêu cực trên không gian mạng.
Sau khi báo Dân trí đăng tải bài viết “Cấm trẻ dưới 16 tuổi dùng mạng xã hội: Việt Nam nên làm giống Australia?”, vấn đề này đã nhận được sự quan tâm lớn từ bạn đọc.
Sáng ngày 22/9, chuyên đề “Kỹ năng sử dụng mạng xã hội và nhận diện các hình thức lừa đảo trên không gian mạng” đã được tổ chức thành công, trang bị nhiều kiến thức bổ ích cho các em học sinh Trường THCS Khương Mai, Hà Nội.
Bộ Quốc phòng vừa ban hành Thông tư số 81/2025, quy định quản lý, cung cấp, sử dụng ứng dụng, dịch vụ và thông tin trên internet trong Bộ Quốc phòng, trong đó có các quy định với quân nhân khi sử dụng mạng xã hội; có hiệu lực từ ngày 15/9/2025.
Nội dung trực tuyến có hại cho trẻ em ngày càng gia tăng, từ lời khuyên nguy hiểm về chế độ ăn uống, những thông tin sai lệch, đến tình trạng bắt nạt trên mạng, ngôn từ kích động thù địch.
Góp ý dự thảo Luật Nhà giáo, các chuyên gia, đại biểu Quốc hội tán thành với quy định, không được phát tán, lan truyền thông tin không chính xác về nhà giáo.
Học sinh sử dụng Internet, mạng xã hội để học tập, giao lưu, giải trí đã trở nên phổ biến. Do đó, các trường học đặc biệt quan tâm đến giáo dục kỹ năng sống, sử dụng mạng xã hội an toàn cho các em.
