Tăng cường hợp tác giáo dục giữa Việt Nam và Timor Leste

Tham dự buổi làm việc có ngài Rogerio Araujo Mendonca - Quốc vụ khanh phụ trách Giáo dục nghề nghiệp và Lao động Timor Leste; ngài Joao Pereira - Đại sứ Timor Leste tại Việt Nam cùng đoàn công tác của Bộ Giáo dục nghề nghiệp và Lao động Timor Leste, Đại sứ quán Timor Leste tại Việt Nam.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh thông tin, hiện có hơn 20 sinh viên Timor Leste đang theo học phần lớn tại Đại học Thái Nguyên, Đại học Quốc gia Hà Nội và Trường Đại học Hà Nội.

Nhằm tăng cường hợp tác giáo dục giữa hai nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang đàm phán với Bộ Giáo dục Timor Leste và Bộ Giáo dục Đại học, Khoa học và Văn hóa Timor Leste để ký Bản ghi nhớ về Giáo dục và Bản ghi nhớ về Giáo dục Đại học giữa hai nước, dự kiến hai văn bản sẽ được ký trong năm nay.

Tính đến tháng 4/2026, cả nước có 1.145 cơ sở giáo dục nghề nghiệp gồm 391 trường cao đẳng; 357 trường trung cấp; 397 trung tâm giáo dục nghề nghiệp. Hiện nay, cùng với việc triển khai chính quyền địa phương hai cấp, Việt Nam cũng đang sắp xếp lại cho phù hợp các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Định hướng phát triển giáo dục nghề nghiệp sẽ theo hướng nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực chất lượng cao; chú trọng đào tạo các ngành, lĩnh vực trọng điểm đáp ứng yêu cầu của nền kinh tế tri thức, kinh tế số, kinh tế xanh và kinh tế tuần hoàn. Đặc biệt tập trung vào các ngành nghề mới nổi như: trí tuệ nhân tạo (AI), chíp bán dẫn, năng lượng hydrogen, logistics, đường sắt cao tốc...

Đẩy mạnh đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ, kỹ năng nghề cho người lao động, nhất là ở các địa bàn, khu vực kinh tế trọng điểm, tập trung đông các khu công nghiệp, khu chế xuất. Triển khai việc xây dựng, cập nhật cơ sở dữ liệu về giáo dục nghề nghiệp văn bằng số vào hệ thống cơ sở dữ liệu chung của toàn ngành. Đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp, phát triển trường học số, trường học thông minh.

Gắn kết đào tạo với nhu cầu thị trường lao động, thúc đẩy mô hình hợp tác giữa nhà nước - cơ sở giáo dục - doanh nghiệp. Khuyến khích doanh nghiệp tham gia sâu vào quá trình xây dựng chương trình, chuẩn đầu ra và đánh giá kết quả đào tạo. Tiếp tục nghiên cứu, rà soát, xây dựng tiêu chí, quy trình, lựa chọn trường cao đẳng tham gia đánh giá để được công nhận trường cao đẳng chất lượng cao của Việt Nam.

Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh bày tỏ, Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam sẽ nhận nhiệm vụ Chủ tịch luân phiên của Hội đồng Giáo dục nghề nghiệp ASEAN nhiệm kỳ 2027- 2028, mong muốn nhận được sự ủng hộ của Timor Leste để Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam hoàn thành tốt nhiệm vụ này.

Đồng thời, Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam mong muốn được hợp tác với phía Timor Leste để triển khai các hoạt động hợp tác trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp hai nước. Trước mắt có thể kể đến một số hoạt động như: Phối hợp tổ chức các hoạt động trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về phát triển giáo dục nghề nghiệp; tăng cường tổ chức các hoạt động hợp tác đào tạo, liên kết đào tạo ở các lĩnh vực thuộc thế mạnh của mỗi bên.

Theo đại diện Cục Hợp tác quốc tế - Bộ Giáo dục và Đào tạo, hợp tác trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo giữa Việt Nam và Timor Leste chưa có nhiều hoạt động, mới chỉ dừng lại ở các cuộc tiếp xúc, gặp gỡ trao đổi thông tin nhân các cuộc họp đa phương của Hội đồng Bộ trưởng Giáo dục các nước Đông Nam Á.

Tháng 7/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tiếp đoàn cán bộ trẻ của Bộ Ngoại giao Timor Leste sang Việt Nam học hỏi kinh nghiệm phát triển một số ngành, trong đó có giáo dục và đào tạo. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã giới thiệu về hệ thống giáo dục và đào tạo của Việt Nam và những điểm mới, nổi bật của Việt Nam trong lĩnh vực giáo dục thời gian qua.

Trao đổi tại buổi làm việc, ngài Rogerio Araujo Mendonca - Quốc vụ khanh phụ trách Giáo dục nghề nghiệp và Lao động Timor Leste cùng đoàn làm việc đánh giá cao những thành tựu phát triển ấn tượng của ngành Giáo dục và Đào tạo Việt Nam trong những năm qua. Đồng thời nhất trí phương hướng về hợp tác giáo dục vì sự phát triển chung của hai nước cũng như khu vực.