Gửi bình luận
Vì vậy, nhiệm vụ tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ quản lý và giáo viên cốt cán của 63 tỉnh, thành phố về tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ trong thực hiện Chương trình GDMN là nhiệm vụ quan trọng, ý nghĩa góp phần nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non. Trang bị năng lực, kỹ năng cần thiết cho trẻ mẫu giáo, đặt nền tảng cho giáo dục cấp tiếp theo. Đây cũng là cơ sở để chuẩn bị thí điểm chương trình Giáo dục mầm non mới sẽ diễn ra từ năm 2024 đến năm 2028.
Trong 2 ngày tập huấn, nhiều nội dung được đưa ra trao đổi, thảo luận, chia sẻ. Trong đó tập trung vào các vấn đề như: trách nhiệm của gia đình, cộng đồng, nhà trường trong giáo dục kỹ năng sống cho trẻ; phương pháp, hình thức giáo dục kỹ năng sống; cách thức lập kế hoạch giáo dục kỹ năng sống; hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ trong thực hiện Chương trình GDMN. Bên cạnh đó, hướng dẫn đánh giá giáo dục kỹ năng sống cho trẻ trong thực hiện Chương trình GDMN.
 |
Tập huấn diễn ra trong 2 ngày 20-21/7, trao đổi nhiều vấn đề về nội dung, phương pháp... giáo dục kỹ năng sống cho trẻ. |
Theo Thứ trưởng Ngô Thị Minh, tập huấn lần này nhằm bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán bậc mầm non cho 63 tỉnh thành. Vì vậy, Thứ trưởng yêu cầu Vụ Giáo dục Mầm non phối hợp chặt chẽ với các chuyên gia, Báo cáo viên và các đơn vị liên quan thực hiện tốt công tác tập huấn CBQL và GVMN hiệu quả, thiết thực;
Thứ trưởng Ngô Thị Minh đề nghị chương trình tập huấn không nặng nề về lý thuyết mà cần có sự tương tác, trao đổi vấn đề thực tiễn đặt ra giữa các chuyên gia, giảng viên với cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán địa phương. Trong đó, hướng dẫn giáo viên mầm non linh hoạt, sáng tạo trong việc xác định mục tiêu, nội dung, hình thức phương pháp và phối hợp với gia đình trẻ trong giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non theo mỗi độ tuổi và đặc thù thực tiễn.
Chủ động nắm bắt thông tin thực tiễn từ địa phương về công tác giáo dục kỹ năng sống trong thực hiện Chương trình giáo dục mầm non. Nắm được thực tiễn hoạt động của các đơn vị, trung tâm tổ chức kỹ năng sống, liên kết với trường mầm non. Từ đó, tham mưu với Bộ những chỉ đạo kịp thời, theo các quy định hiện hành, bảo đảm hiệu quả, chất lượng của các nội dung giáo dục kỹ năng sống cần hình thành, củng cố và phát triển cho trẻ em mầm non.
Thứ trưởng Ngô Thị Minh cũng lưu ý sau khi kết thúc tập huấn, các sở giáo dục và đào tạo thực hiện nhiệm vụ quản lý nhà nước về công tác chỉ đạo, thực hiện giáo dục kỹ năng sống cho trẻ trong thực hiện Chương trình giáo dục mầm non. Xây dựng kế hoạch, triển khai tập huấn cho toàn bộ cán bộ quản lý và giáo viên tại địa phương về tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non. Tiếp tục đẩy mạnh các hoạt động liên quan đến giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng xã hội cho trẻ em theo tinh thần của Quyết định số 1895/QĐ-TTg.
Thứ trưởng Ngô Thị Minh đề nghị sau khi kết thúc đợt tập huấn, các cán bộ, giáo viên cho ý kiến đánh giá, nhận xét các chuyên đề nhằm tiếp tục phát huy hiệu quả công tác bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn đảm bảo chất lượng, hiệu quả và thiết thực. Đồng thời nghiêm túc thực hiện và triển khai các văn bản chỉ đạo, nội dung tập huấn đến tất cả đội ngũ CBQL và GVMN trong các cơ sở giáo dục. Về phía tổ chức tập huấn tổng hợp đầy đủ nội dung, ý kiến góp ý của địa phương báo cáo lãnh đạo Bộ GD&ĐT để có phương án điều chỉnh thích hợp trong năm học tới.
