Thanh Hoá chú trọng hướng nghiệp để phát triển nguồn nhân lực

Ngọc Trang | 26/07/2022, 15:11
Theo dõi Giáo dục Thủ đô trên

Tỉnh Đoàn Thanh Hoá chú trọng công tác Hướng nghiệp, đảm bảo nội dung và các giai đoạn định hướng nghề nghiệp cho thanh niên.

Do đó, việc thực hiện công tác Hướng nghiệp đảm bảo về nội dung và các giai đoạn định hướng nghề nghiệp cho thanh niên.

Giai đoạn Giáo dục hướng nghiệp

Thanh niên trước hết là học sinh phổ thông, trên cơ sở được tư vấn và nhận thông tin để hình thành quan niệm ban đầu về nghề nghiệp. Đồng thời tự đánh giá bản thân để dự định bước đầu về nghề nghiệp. Hơn nữa, cần tự đánh giá bản thân để dự định bước đầu về phương hướng lựa chọn nghề để học hoặc làm việc sau.

Giai đoạn Chọn nghề để học

Trên cơ sở các thông tin cụ thể về ngành nghề, yêu cầu của thị trường lao động, hệ thống giáo dục đào tạo và tự đánh giá hoặc được tư vấn đánh giá đúng khả năng, nguyện vọng cá nhân, thanh niên quyết định nghề để học ở các cấp, bậc học (học nghề, Đại học).

Giai đoạn Chọn nghề để làm

Sau khi đào tạo, thanh niên có năng lực nghề nghiệp nhất định, hiểu rõ nhu cầu của thị trường lao động. Đồng thời căn cứ vào điều kiện của bản thân để lựa chọn vị trí, nơi làm việc phù hợp với trình độ và điều kiện của cá nhân, của gia đình.

Giai đoạn Thích ứng và phát triển nghề nghiệp

Sau khi có việc làm, thanh niên vẫn phải được định hướng để qua thực tiễn họ có thể đảm đương được hay không. Do đó thanh niên luôn phải tiếp tục thích ứng với công việc thông qua tích lũy kinh nghiệm, đào tạo lại, đào tạo nâng cao hoặc bổ sung kiến thức, kỹ năng do công việc đòi hỏi. Bên cạnh đó, thanh niên còn được định hướng để phát triển nghề nghiệp và thăng tiến, đảm đương các công việc phức tạp hơn, các vị trí cao hơn.

Theo báo cáo của tỉnh Đoàn Thanh Hoá, các hoạt động cơ bản định hướng nghề nghiệp cho thanh niên là thông tin về nghề nghiệp mà xã hội và thị trường đang cần, các nghề cần đào tạo và các cơ sở đào tạo. Cùng với đó là thông tin về thị trường lao động và các hình thức giao dịch trên thị trường lao động (cả trong nước và quốc tế).

Giáo dục hướng nghiệp trong các trường phổ thông; hướng nghiệp cho sinh viên trong các trường cao đẳng, đại học và dạy nghề, cho thanh niên chưa có việc làm và thất nghiệp.

Tư vấn về bản thân thanh niên, về lựa chọn nghề để học, lựa chọn việc làm. Đào tạo nghề nghiệp cho thanh niên theo các cấp trình độ và các bậc đào tạo. Trong đó có đào tạo liên thông giữa các cấp trình độ và các bậc đào tạo. Dịch vụ tư vấn đào tạo, giới thiệu việc làm …

Theo giaoducthoidai.vn
https://giaoducthoidai.vn/thanh-hoa-chu-trong-huong-nghiep-de-phat-trien-nguon-nhan-luc-post602219.html
Copy Link
https://giaoducthoidai.vn/thanh-hoa-chu-trong-huong-nghiep-de-phat-trien-nguon-nhan-luc-post602219.html
Bài liên quan

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • 100 ngày xử lý điểm nghẽn về chuyển đổi số: Đo bằng kết quả thực tế
    18 giờ trước Khoa học - công nghệ
    100 ngày cao điểm xử lý các điểm nghẽn về chuyển đổi số không chỉ là kế hoạch với những nhiệm vụ cần hoàn thành, mà còn là phép thử đối với năng lực biến quyết tâm thành những thay đổi có thể đo đếm. Khi dữ liệu được kết nối, thủ tục được rút ngắn, nguồn lực được sử dụng hiệu quả, doanh nghiệp và người dân thực sự thuận tiện hơn, khi đó chuyển đổi số mới đi vào thực chất.
  • Kết nối nguồn lực tư nhân với giáo dục công lập
    Không thiếu doanh nghiệp sẵn sàng đầu tư cơ sở vật chất, công nghệ và những mô hình học tập mới cho giáo dục. Điều còn thiếu là một cơ chế đủ rõ để họ tiếp cận vốn, hoàn tất thủ tục và kết nối với trường công, qua đó biến nguồn lực ngoài ngân sách thành phần bổ trợ thiết thực, được giám sát và hướng đến quyền lợi người học.
  • Muốn có nhân lực chất lượng cao, cần đổi cách đầu tư cho đại học
    Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là trong các lĩnh vực công nghệ chiến lược, đang đặt ra yêu cầu đổi mới cách đầu tư cho giáo dục đại học. Bởi để tạo ra những bác sĩ, kỹ sư, nhà nghiên cứu và chuyên gia trình độ cao, không thể chỉ tăng quy mô đào tạo hay đầu tư thêm cơ sở vật chất, mà cần đầu tư đúng vào con người, điều kiện thực hành, nghiên cứu và gắn đào tạo với nhu cầu thực tế.
  • Đào tạo nghề vùng khó gắn với việc làm và nhu cầu thị trường
    9 giờ trước Hướng nghiệp
    Cơ sở giáo dục nghề nghiệp nâng chất lượng đào tạo, gắn với doanh nghiệp và nhu cầu địa phương nhằm mở rộng cơ hội nghề nghiệp cho vùng khó.
  • Trung Quốc nghiên cứu ứng dụng AI trong giáo dục đặc biệt
    9 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Theo kế hoạch hành động do 7 cơ quan chính phủ cùng ban hành, Trung Quốc sẽ nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để thúc đẩy giáo dục đặc biệt, đồng thời đẩy mạnh việc tích hợp công nghệ AI vào mọi khía cạnh của dạy và học.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Thanh Hoá chú trọng hướng nghiệp để phát triển nguồn nhân lực