Gửi bình luận
Về vấn đề tiêu chuẩn để tham gia thi tuyển chức danh hiệu trưởng, theo thầy Hồ Sĩ Nhật Nam, thực tế hiện nay còn 2 luồng ý kiến. Thứ nhất, nhiều người cho rằng ứng viên cần đạt điều kiện theo quy định đưa ra mới đủ điều kiện tham gia ứng tuyển. Ngoài ra, một số ý kiến bày tỏ, nên chăng cho “nợ” một số văn bằng chứng chỉ như trung cấp lý luận chính trị, quản lý Nhà nước về giáo dục… để thầy cô nào nếu có nguyện vọng đều có thể dự thi. Dĩ nhiên theo thầy Nam, nếu ứng viên tham gia ứng tuyển đầy đủ văn bằng, chứng chỉ theo quy định sẽ thuận tiện hơn.
Chẳng hạn nếu ứng viên đã trải qua lớp quản lý sẽ nắm rõ điều hành một đơn vị trường học như thế nào. Còn giáo viên chưa trải qua thì chỉ mới cảm nhận về mặt kinh nghiệm. Mặt khác khi tham gia lớp học trung cấp lý luận chính trị, ứng viên cũng nắm rõ về công tác tổ chức đảng, quản lý trong nhà trường. Có kiến thức về quản lý hành chính Nhà nước tầm nhìn chắc chắn rộng hơn, cũng như kiến thức lý luận để trình bày những vấn đề, tương lai công việc đặt ra sẽ thuyết phục ban giám khảo trong quá trình thi tuyển.
“Quá trình thi tuyển hiệu trưởng chức danh, địa phương đã đưa ra quy định cụ thể, rõ ràng với ứng viên. Tuy nhiên theo tôi, nếu được, cần “mở hơn” về tiêu chí đối với người dự thi, không nên cứng nhắc, “đóng khung” ở một số yếu tố, cần có sự linh hoạt, với độ “mở” nhất định”, thầy Nam nói.
Cùng quan điểm với thầy Nam, một phó hiệu trưởng tại TPHCM chia sẻ, khi chủ trương tuyển chọn cán bộ quản lý công khai, minh bạch và mọi nhà giáo có thể tham gia dự tuyển thì tiêu chí trình độ lý luận chính trị trung cấp trở lên và văn bằng, chứng chỉ quản lý Nhà nước về giáo dục cần linh hoạt, mềm dẻo. Nếu nhà giáo có tâm, tài, hội đủ điều kiện, khả năng đảm trách được chức vụ quản lý nhà trường nhưng thiếu 2 loại chứng chỉ này thì địa phương có thể cho “nợ” và bổ sung sau.
“Nên chăng, sở GD&ĐT các địa phương sẽ rà soát lại cơ sở giáo dục nào cần bổ sung cán bộ quản lý trước 2 năm. Sau đó, thời điểm tổ chức thi tuyển sẽ trùng thời gian trên để người trúng tuyển đủ cơ hội trả nợ, cũng như sở GD&ĐT địa phương ra quyết định bổ nhiệm. Để thực hiện, phải gỡ nút thắt lớn nhất là quy định số lượng nguồn quy hoạch tương ứng mỗi chức danh”, vị phó hiệu trưởng này đề xuất.
Nhà giáo Ưu tú Nguyễn Văn Ngai chia sẻ: “Chủ trương tuyển chọn chức danh lãnh đạo nhà trường cần duy trì thường xuyên để nhà giáo có nguyện vọng trở thành nhà quản lý giáo dục có thời gian chuẩn bị. Nếu tổ chức theo kiểu nhỏ giọt thì khó tạo ra khâu đột phá. Việc duy trì kỳ thi tuyển hiệu trưởng trong ngành Giáo dục chắc chắn sẽ giúp các nhà giáo có sự chuẩn bị những tiêu chuẩn cần thiết nhằm đáp ứng yêu cầu mà hội đồng tuyển dụng đề ra”.
