Gửi bình luận
Với 38,25/40 điểm, trong đó hai môn đạt tuyệt đối, Thành Danh - thủ khoa thi tốt nghiệp của TP HCM, định theo ngành Sư phạm Toán.
Lê Thành Danh, học sinh lớp 12A1, Trường THPT Nguyễn Khuyến - Bình Dương, đạt điểm 10 ở môn Toán và Lý; 9,75 Hóa và 8,5 Văn, theo dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT năm nay của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Với kết quả này, nam sinh là thủ khoa 4 môn thi tốt nghiệp của TP HCM, á khoa toàn quốc. Ngoài ra, Danh dẫn đầu khối A0 (Toán, Lý, Hóa) ở thành phố.
"Em rất bất ngờ", Danh nói. Nam sinh cho biết đã tự chấm bài và dự đoán được số điểm, nhưng không nghĩ trở thành thủ khoa.
Chiến lược làm bài của em là xử lý nhanh và chính xác nhất có thể các câu trắc nghiệm, cẩn thận ở những câu chọn đáp án đúng/sai, và theo thứ tự dễ trước - khó sau ở những câu yêu cầu trả lời ngắn.
Trong ba môn, Danh đánh giá đề Toán có câu xác suất và trả lời ngắn "dễ thở" hơn năm trước, song phần chọn đúng/sai lại khó hơn. Với Vật lý, một số câu trắc nghiệm có dạng mới khiến em phải đắn đo.
Nhưng Hóa mới là môn thi khiến Danh thấy "ngộp" nhất. Em không thể hoàn thành trọn vẹn một câu hỏi về xu hướng biến đổi của những nguyên tố, bởi chỉ còn khoảng 3 phút nhưng vẫn "mông lung" về tính chất của hợp chất.
Lê Thành Danh. Ảnh: Nhân vật cung cấp
Một cách ôn tập quan trọng mà Danh áp dụng từ lớp 11 là xem lại bài hàng ngày để sửa sai, rút kinh nghiệm. Nam sinh cho hay khi mới lên cấp ba, em thường xuyên cảm thấy "quá tải", thiếu thời gian vì quen học thuộc lòng. Danh mày mò thử nghiệm nhiều phương pháp, cuối cùng thấy rằng cần chịu khó tư duy, suy luận từ cốt lõi. Sau đó, em dần nâng được điểm trung bình các môn trong tổ hợp lên 9,5-9,75.
Hàng ngày, nam sinh phân bổ đều thời gian cho các môn, chỉ tập trung cho tổ hợp chính ở giai đoạn nước rút, làm hai đề thi thử mỗi ngày. Ngoài giờ học, Danh sẽ nghe nhạc hoặc đi bộ để khuây khỏa, giảm áp lực.
Nhiều thí sinh đăng ký xét tuyển bằng điểm khối A00 thường không chú tâm vào môn Văn, song Danh ngược lại. Em cho rằng môn này cần thiết để cải thiện kỹ năng giao tiếp, viết văn bản. Danh chủ yếu nghe giảng trên lớp, tập trung vào cách triển khai ý tưởng, trình bày hợp lý để đạt hiệu quả mà không mất nhiều thời gian.
Đề Văn tốt nghiệp năm nay gây tranh cãi với câu hỏi về "Steve Jobs Việt Nam". Nhưng Danh đánh giá câu hỏi hay, vừa mới lạ, vừa có đủ độ mở để thí sinh bày tỏ quan điểm. Em chỉ gặp khó với bài nghị luận, khi phải xác định ý nghĩa bài thơ "Những chiếc lá", nhưng cuối cùng vẫn hoàn thành bài thi như kỳ vọng.
Thầy Phan Thanh Tùng, chủ nhiệm lớp 12A1, cho biết Danh luôn thuộc nhóm học sinh xuất sắc của lớp. Em từng giành giải nhì thi học sinh giỏi Hóa cấp thành phố và đạt 1074/1200 điểm trong kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TP HCM - cao nhất lớp.
"Danh có khả năng tự học rất tốt, thường đọc thêm sách tham khảo. Em hay đặt ra những câu hỏi thú vị khiến giáo viên phải suy nghĩ để trả lời", thầy Tùng nhận xét. Không chỉ học giỏi, Danh hòa đồng, thường giúp đỡ bạn bè và vẽ rất đẹp.
Trước mắt, Danh cân nhắc theo đuổi ngành Sư phạm Toán. Nam sinh nhìn nhận đây là môn khoa học cơ bản, từ đó có thể phát triển thêm ở nhiều môn, ngành khác.
Danh cũng được truyền cảm hứng từ sự tận tâm của thầy chủ nhiệm, sự nhiệt huyết, nghị lực của cô Kim Trọng - giáo viên dạy Văn ở trường.
"Em thích cảm giác được truyền đạt kiến thức, kinh nghiệm để giúp đỡ các bạn thế hệ sau", Danh nói.
