Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ kiểm tra thực hiện chương trình GDPT tại Sơn La

Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ (ngoài cùng bên trái) thăm trường trên địa bàn huyện Mộc Châu.

Tham gia đoàn công tác còn có đại diện Vụ Giáo dục Tiểu học, Vụ Giáo dục Trung học. Làm việc với đoàn có bà Tráng Thị Xuân, Phó Chủ tịch thường trực UBND tỉnh Sơn La; lãnh đạo Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT huyện Mộc Châu và đại diện một số trường học trên địa bàn.

Theo báo cáo của Sở GD&ĐT, tỉnh Sơn La có 610 trường mầm non, phổ thông, GDTX với 375.411 học sinh. Trước diễn biến phức tạp của dịch bệnh Covid-19, Sở GD&ĐT Sơn La đã chủ động tham mưu với Tỉnh ủy, UBND tỉnh chỉ đạo thực hiện các biện pháp phù hợp với điều kiện, tình hình thực tiễn để đảm bảo thực hiện tốt kế hoạch, nhiệm vụ dạy học.

Đến nay, cơ bản các cơ sở giáo dục trong toàn tỉnh đã hoàn thành nội dung cốt lõi theo chỉ đạo của Bộ GD&ĐT. Thời gian dôi dư được các cơ sở giáo dục tiếp tục thực hiện dạy bổ sung, phụ đạo, ôn tập bù đắp cho học sinh, đặc biệt là những em phải dừng đến trường vì dịch bệnh.

Triển khai Chương trình GDPT mới, ngành GD&ĐT Sơn La đã bồi dưỡng các mô đun theo kế hoạch và hướng dẫn của Bộ GD&ĐT. Đảm bảo 100% giáo viên dạy lớp 1, lớp 2 và lớp 6 tham dự các nội dung bồi dưỡng. Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học của các cơ sở giáo dục được đầu tư theo hướng đồng bộ, từng bước hiện đại, cơ bản đáp ứng cho việc triển khai chương trình.

Thực hiện Chương trình GDPT 2018 đối với lớp 10, Sở GD&ĐT chỉ đạo các cơ sở giáo dục dự kiến xây dựng một số tổ hợp 3 cụm chuyên đề ở 3 môn học trong chương trình phù hợp với khả năng tổ chức của nhà trường.

Cùng với đó, chỉ đạo các trường xây dựng phương án tổ chức cho học sinh đăng kí lựa chọn với mong muốn vừa đáp ứng nhu cầu của học sinh, vừa bảo đảm phù hợp với điều kiện đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của nhà trường.

Đội ngũ giáo viên, nhân viên, cán bộ quản lý toàn ngành đã được đào tạo, tập huấn đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình GDPT và tiêu chuẩn của hạng chức danh nghề nghiệp đối với giáo viên mầm non, phổ thông giai đoạn 2021-2025.

Tại buổi làm việc, PGS.TS Nguyễn Huy Hoàng, Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Sơn La đề xuất với Chính phủ, Bộ Nội vụ sớm giao bổ sung biên chế giáo viên năm 2022 cho tỉnh để kịp thời xây dựng kế hoạch sử dụng, tuyển dụng cho năm học 2022-2023.

Đồng thời, kiến nghị Bộ GD&ĐT sớm ban hành thông tư mới quy định về vị trí việc làm, định mức biên chế, số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập để có căn cứ xác định tính định mức biên chế, số lượng cán bộ quản lý theo quy định cho phù hợp.

Sở GD&ĐT Sơn La cũng kiến nghị Bộ quan tâm chỉ đạo, hỗ trợ, giúp tỉnh Sơn La hoàn thiện các tiêu chí, chỉ tiêu và hồ sơ theo quy định để công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mức độ 2 vào tháng 6/2022.

Phát biểu chỉ đạo buổi làm việc, Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ đánh giá cao công tác triển khai nhiệm vụ năm học 2021-2022 và việc chuẩn bị, thực hiện chương trình GDPT mới trên địa bàn. Đồng thời, Thứ trưởng đề nghị tỉnh Sơn La tiếp tục quan tâm phát triển giáo dục. Chuyển việc phát triển giáo dục chủ yếu về số lượng sang chú trọng về chất lượng. Tập trung chuyển đổi đào tạo theo khả năng sang đáp ứng nhu cầu của xã hội.

Cùng với đó, tiếp tục triển khai Chương trình GDPT mới, lựa chọn môn học, đáp ứng yêu cầu về nguồn lực giáo viên. Sơn La cần xây dựng kế hoạch giáo dục, đổi mới tư duy dựa trên cơ sở thực tiễn; Tạo điều kiện nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên.

Song song với đó, Thứ trưởng mong muốn tỉnh Sơn La sẽ tiếp tục quan tâm, tăng cường đầu tư trang thiết bị, cơ sở vật chất để triển khai có hiệu quả chương trình GDPT mới trong những năm học tới.

Trước đó, để đánh giá việc triển khai chương trình GDPT mới, Đoàn Công tác đã đến thăm, dự giờ và kiểm tra công tác chuẩn bị cơ sở vật chất chuẩn cho chương trình GDPT mới tại trường THPT Mộc Lỵ.

Tại đây, Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ đánh giá cao việc triển khai Chương trình GDPT mới của nhà trường. Đồng thời, yêu cầu các trường trên địa bàn tiếp tục phát huy kết quả đã đạt được, khắc phục khó khăn để đảm bảo thực hiện tốt mục tiêu năm học, đảm bảo chất lượng giáo dục và an toàn trong phòng chống dịch.