Gửi bình luận
Ngày 25/4, trong chương trình tư vấn truyền hình trực tuyến với chủ đề "Nguyên tắc chọn tổ hợp môn ở lớp 10", các chuyên gia đã tư vấn, hướng dẫn phụ huynh, học sinh lớp 9 chọn nguyện vọng lớp 10 sao cho phù hợp với năng lực và định hướng nghề nghiệp trong tương lai.
Chương trình được trực tuyến tại địa chỉ thanhnien.vn, fanpage Facebook, kênh YouTube và TikTok Báo Thanh Niên.
Năm học 2025 - 2026 sắp tới sẽ là năm thứ 4 chương trình Giáo dục phổ thông 2018 với mục tiêu định hướng nghề nghiệp được triển khai ở bậc THPT. Với phụ huynh học sinh (HS) lớp 9 chuẩn bị bước vào lớp 10, ông Nguyễn Hùng Khương, Hiệu trưởng Trường THPT Ernst Thälmann (Q.1, TP.HCM), cho biết ở cấp THCS, tất cả HS đều học các môn giống nhau. Tuy nhiên, ở cấp THPT có sự phân hóa và định hướng nghề nghiệp nên HS chỉ học giống nhau ở các môn bắt buộc gồm toán, ngữ văn, ngoại ngữ, lịch sử, giáo dục thể chất, giáo dục an ninh quốc phòng, hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp. Ngoài ra, tùy theo năng lực và định hướng nghề nghiệp, HS sẽ chọn 4 trong số 9 môn: địa lý, giáo dục kinh tế và pháp luật, vật lý, hóa học, sinh học, công nghệ, tin học, âm nhạc, mỹ thuật. Như vậy, sẽ có 126 cách chọn tổ hợp môn khác nhau.
Tùy theo tình hình thực tế, nhà trường sẽ xây dựng một số tổ hợp trên nguyên tắc đảm bảo tính khoa học, phù hợp năng lực và định hướng nghề nghiệp. Để có thông tin chính thức về các tổ hợp môn, phụ huynh, HS tham khảo tại cổng thông tin của mỗi trường THPT.
Trong đó, với HS chương trình tiếng Anh tích hợp, các em sẽ học 3 môn lựa chọn mặc định là vật lý, hóa học, sinh học, nên chỉ chọn thêm 1 môn từ các môn còn lại.
Với HS trường chuyên, nếu môn chuyên thuộc các môn bắt buộc, các em sẽ chọn 4 môn lựa chọn từ các môn còn lại. Nếu môn chuyên thuộc các môn lựa chọn, HS sẽ chọn thêm 3 môn từ các môn lựa chọn.
Theo hiệu trưởng Trường THPT Ernst Thälmann, việc chọn 4 môn học lựa chọn là bước ngoặt quan trọng trong 3 năm học THPT và cả tương lai vì điều này sẽ gắn với định hướng nghề nghiệp của HS. Vì thế, HS cần suy nghĩ thật kỹ, tìm hiểu đầy đủ thông tin để có lựa chọn tốt nhất cho bản thân.
Ông Nguyễn Hùng Khương đưa ra 5 lưu ý khi chọn 4 môn tự chọn: Thứ nhất, tìm hiểu thật kỹ về 4 môn học lựa chọn. Đây là quyết định quan trọng, vì nếu chọn sai, HS phải chờ đến cuối năm học để có thể thay đổi sau khi kiểm tra, khảo sát đạt yêu cầu.
Thứ hai, môn học lựa chọn liên quan đến ngành nghề tương lai. Các môn học lựa chọn từ lớp 10 sẽ quyết định tổ hợp xét tuyển đại học, ảnh hưởng đến ngành nghề sau này của HS.
Thứ ba, không chọn theo số đông, hãy chọn theo năng lực bản thân. Mỗi HS có thế mạnh và sở thích riêng, đừng chọn môn học chỉ vì bạn bè cùng chọn. Nếu HS không yêu thích hoặc không có năng khiếu với môn đã chọn, quá trình học sẽ gặp nhiều khó khăn.
Thứ tư, tham khảo ý kiến của giáo viên và phụ huynh. Trao đổi với giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm để hiểu rõ hơn về nội dung từng môn học. Bàn bạc với phụ huynh để có sự hỗ trợ và định hướng phù hợp.
Thứ năm, xem xét quy định của trường mà HS muốn vào học. Một số trường THPT có thể giới hạn tổ hợp môn học lựa chọn, vì vậy HS hãy xem xét kỹ danh sách môn học do nhà trường cung cấp.
Đề cập việc tổ chức môn học tự chọn từ lớp 10 ở hệ thống các trường ngoài công lập, ông Nguyễn Văn Ẩn, chuyên gia tư vấn hướng nghiệp Trường THCS và THPT Trần Cao Vân (TP.HCM), cho hay trường này thực hiện đầy đủ các tổ hợp môn định hướng khoa học tự nhiên, khoa học xã hội và tổ hợp môn định hướng nghệ thuật. Việc học các môn tự chọn thực hiện theo đúng quy định về thời lượng số tiết, nội dung chương trình, các chuyên đề học tập của Bộ GD-ĐT, phân công giáo viên đúng chuyên môn, có kinh nghiệm giảng dạy. Trường chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy nhằm tăng sự hứng thú cho HS và phát huy được tính tích cực chủ động của người học.
