TPHCM giữ nguyên 170 trường THPT, sắp xếp 39 trường đại học, cao đẳng

Theo Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM Nguyễn Tấn Phát, thành phố đang triển khai phương án sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập theo Kế hoạch số 130/KH-BCĐTKNQ18.

Cụ thể, ngành giáo dục thành phố sắp xếp từ 278 đơn vị còn 256 đơn vị, giảm 22 đầu mối. Trong số này, thành phố giữ nguyên 198 đơn vị, gồm 170 trường THPT và trường phổ thông nhiều cấp học.

Đối với khối giáo dục nghề nghiệp, thành phố sắp xếp 39 trường đại học, cao đẳng, trung cấp thành 20 trường đại học, cao đẳng và một trường trung cấp, giảm 18 đơn vị. Đồng thời, chuyển đổi 41 trung tâm GDNN-GDTX thành 37 trường trung học nghề, giảm 4 đơn vị.

Song song với việc sắp xếp, TPHCM đã thành lập 5 trường THPT mới gồm: Võ Nguyên Giáp, Thoại Ngọc Hầu, Phan Văn Hớn, Hà Huy Tập và Trường Tiểu học - THCS - THPT Lê Thị Riêng.

Thành phố cũng ban hành quyết định tổ chức lại Trường THPT Nam Sài Gòn thành Trường Tiểu học, THCS và THPT Nam Sài Gòn, trực thuộc Sở GD&ĐT.

Hiện nay, TPHCM đang hoàn thiện đề án tổ chức lại Trường THPT Trung Lập, Trung tâm Giáo dục kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp Lê Thị Hồng Gấm và thành lập Trường Tiểu học, THCS, THPT nội trú Công an nhân dân V tại phường Bà Rịa.

Đồng thời, thành phố cũng đang tổ chức đánh giá thực tế việc đáp ứng các điều kiện cho phép hoạt động giáo dục đối với Trường Thiếu sinh quân miền Nam tại ấp Bến Đình, xã Nhuận Đức.

Theo Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM, việc sắp xếp được thực hiện theo đúng chủ trương của Bộ Chính trị, Ban Bí thư. Việc sắp xếp không làm ảnh hưởng đến cơ hội tiếp cận giáo dục, quy mô mạng lưới trường lớp và chất lượng dạy học trên địa bàn.

Tuy nhiên, ông Nguyễn Tấn Phát cũng thẳng thắn báo cáo với Đoàn khảo sát của Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội về những điểm nghẽn cần tháo gỡ trước năm học 2026-2027.

Trong đó, áp lực quá tải trường lớp vẫn rất lớn khi thành phố mới đạt 277/300 phòng học/10.000 dân, một số địa bàn chỉ đạt 50-70%. Cùng với đó là tình trạng thiếu giáo viên ở một số môn học.

Ngoài ra, tiến độ hoàn thiện và trình phê duyệt đề án còn chậm so với yêu cầu do cần tiếp tục rà soát, hoàn thiện nội dung trên cơ sở tiếp thu ý kiến của các sở, ngành, địa phương. Việc vận hành mô hình chính quyền hai cấp cũng còn thiếu nhân lực phụ trách giáo dục cấp xã.

Từ thực tế trên, Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM kiến nghị Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội tiếp tục hoàn thiện hệ thống chính sách, pháp luật; ưu tiên bố trí nguồn lực cho giáo dục; có cơ chế hỗ trợ các địa phương đầu tư cơ sở vật chất, phát triển đội ngũ, xây dựng môi trường giáo dục hội nhập quốc tế.

Đối với Chính phủ và các bộ, ngành, TPHCM kiến nghị bố trí nguồn lực hỗ trợ phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3-5 tuổi; ban hành cơ chế tuyển dụng linh hoạt đối với giáo viên các môn khó tuyển như tiếng Anh, tin học, âm nhạc, mỹ thuật và giáo dục thể chất nhằm đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Thành phố cũng đề nghị có chính sách đãi ngộ đặc thù đối với giáo viên mầm non do địa phương chưa có thẩm quyền ban hành chính sách riêng về tiền lương, phụ cấp và chế độ đãi ngộ mà phải thực hiện theo quy định của Trung ương.

Bên cạnh đó, TPHCM kiến nghị Bộ GD&ĐT sớm ban hành thông tư thay thế thông tư số 07/2021/TT-BGDĐT; đồng thời sớm ban hành khung pháp lý, bộ tiêu chí về đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học và mô hình trung học nghề.