Gửi bình luận
Đội ngũ giáo viên đáp ứng về số lượng, chất lượng; được đào tạo theo đúng yêu cầu, có năng lực chuyên môn giỏi; phương pháp dạy học hiệu quả, thu hút học sinh yêu thích môn học. Trang thiết bị giảng dạy khá đầy đủ. Trường thường xuyên rà soát, đăng ký mua sắm trang thiết bị bảo đảm chất lượng dạy học bộ môn, hướng tới đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT mới. Các loại vũ khí, thiết bị phục vụ dạy học Giáo dục quốc phòng và an ninh thường xuyên bảo trì. Học sinh nghiêm túc, tích cực, phối hợp hiệu quả với giáo viên bộ môn.
 |
| Hướng dẫn tháo lắp súng. Ảnh: NTCC |
Cùng với việc dạy học bám sát chương trình của Bộ GD&ĐT quy định, nhà trường còn linh hoạt kết hợp tuyên truyền học sinh các quan điểm của Đảng về nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; tuyên truyền, giáo dục về an ninh mạng; tuyên truyền sâu rộng Luật Nghĩa vụ quân sự đến học sinh để các em thực hiện đúng quy định của pháp luật…
Khó khăn với nhà trường khi triển khai dạy học môn này là thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực, phát huy phẩm chất và năng lực của người học; nghiên cứu, tiếp cận nội dung Chương trình GDPT 2018 chưa đạt hiệu quả như mong muốn.
Thông tin về dạy học Giáo dục quốc phòng và an ninh tại Trường THPT Nguyễn Thị Định (Bến Tre), thầy Nguyễn Ngọc Hưng, giáo viên nhà trường đánh giá có cải thiện rõ nét về chất lượng dạy học. Chương trình học được trường quản lý chặt chẽ như môn học khác, có đánh giá, kiểm tra đúng quy định, tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy. Ngoài các tiết học theo chương trình, nhà trường còn tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, tổ chức ngoại khóa, tuyên truyền bằng nhiều hình thức đa dạng phong phú.
“Có thể nói, triển khai dạy học Giáo dục quốc phòng và an ninh được sự quan tâm sau sát của Sở GD&ĐT Bến Tre; trong đó có vấn đề đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ. Lãnh đạo nhà trường cũng rất quan tâm đến môn học này. Đội ngũ giáo viên đủ tiêu chuẩn và năng lực về chuyên môn, được tập huấn tiếp cận đổi mới theo Chương trình GDPT 2018. Đó là những thuận lợi cơ bản khi triển khai.
Tuy nhiên, một bộ phận nhỏ học sinh còn xem nhẹ, chưa quan tâm đến môn học, ngại khó khăn khi tập luyện nội dung học thực hành nên cũng ảnh hưởng đến kết quả bộ môn. Công tác giáo dục quốc phòng và an ninh đặt ra yêu cầu ngày càng cao, nội dung chương trình nhiều, gây khó khăn cho đội ngũ giáo viên trong quá trình truyền tải kiến thức, năng lực, học sinh gặp khó khăn khi tiếp cận. Chương trình khối 10 và 11 trang thiết bị chưa được đầy đủ nên việc giảng dạy cũng có khó khăn”, thầy Nguyễn Ngọc Hưng cho hay.
 |
| Hướng dẫn tháo lắp súng trong giờ học Giáo dục quốc phòng và an ninh tại Trường THPT Vĩnh Xuân (Vĩnh Long). Ảnh: NTCC |
Để khắc phục khó khăn, thầy Nguyễn Ngọc Hưng cho biết, nhà trường đã chủ động định hướng nhận thức, tư tưởng, hành động, xây dựng động cơ học tập cho học sinh. Cùng với việc chú trọng hơn nữa trong đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, nhà trường luôn yêu cầu giáo viên chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Nguyên tắc an toàn được quan tâm đặc biệt, không để xảy ra mất an toàn về con người, vũ khí trang bị.
“Là người trực tiếp giảng dạy môn học, tôi mong rằng, việc rà soát, bổ sung trang thiết bị, mô hình học cụ, cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu dạy học Giáo dục quốc phòng và an ninh được quan tâm hơn nữa. Hằng năm sẽ có tổng kết rút kinh nghiệm từ các đơn vị để học hỏi kinh nghiệm, giải pháp khắc phục khó khăn, tồn tại trong giảng dạy”, thầy Nguyễn Ngọc Hưng bày tỏ.
Chia sẻ giải pháp của Trường THPT Công nghiệp, thầy Lê Trung Trực cho biết, ngay từ đầu năm học, nhà trường đã xây dựng kế hoạch giảng dạy Giáo dục quốc phòng và an ninh rất cụ thể. Theo đó, nội dung, chương trình, hình thức giảng dạy triển khai đúng theo Thông tư số 46/2020/TT-BGDĐT ngày 24/11/2020 ban hành Chương trình môn Giáo dục quốc phòng và an ninh cấp THPT. Nhà trường đầu tư mua sắm đầy đủ cơ sở vật chất, bảo đảm dạy học.
Đối với công tác giảng dạy, Ban Giám hiệu yêu cầu giáo viên thường xuyên đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp theo hướng dạy học tích cực; ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy thông qua trình chiếu bài giảng điện tử; lấy ví dụ minh họa sát thực tiễn gắn với lịch sử truyền thống và các hoạt động của lực lượng vũ trang tỉnh Hòa Bình.
“Nhà trường cũng rất coi trọng việc quản lý, bảo quản các trang thiết bị, bảo đảm an toàn, không để xảy ra mất mát. Quán triệt giáo viên về việc bảo đảm an toàn cho học sinh khi thực hành sử dụng súng, lựu đạn”, thầy Lê Trung Trực thông tin thêm.
Theo cô Phùng Thị Huyền, giáo viên Trường THPT Trần Quang Khải đã và đang đổi mới phương pháp giảng dạy để đáp ứng yêu cầu chương trình, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Bên cạnh đó, thầy cô khắc phục khó khăn, tận dụng không gian có sẵn và thuận lợi nhất cho luyện tập để bảo đảm an toàn, tránh ảnh hưởng tới các lớp…
Tuy nhiên, để triển khai hiệu quả hơn môn học, cô Phùng Thị Huyền mong muốn nhà trường có nhà đa năng, khu tập riêng cho bộ môn để tiện cho học sinh luyện tập; tăng cường số lượng trang thiết bị và tạo điều kiện tốt hơn nữa cho giáo viên giảng dạy Giáo dục quốc phòng và an ninh.
Bên cạnh các giải pháp tăng cường cơ sở vật chất, đổi mới phương pháp, cô Nguyễn Thị Hoài Dung cho biết, Trường THPT Vĩnh Xuân sẽ tiếp tục tạo điều kiện tốt nhất để đội ngũ giáo viên không ngừng học hỏi, trao đổi, nghiên cứu, cập nhật kiến thức bộ môn; từ đó thu hút học sinh học tập môn này ngày càng hiệu quả hơn. Trường đồng thời tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các lớp tập huấn về đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực, phát huy phẩm chất và năng lực của người học.
“Hằng năm, trường tiến hành Hội thao Giáo dục quốc phòng - an ninh cho học sinh toàn trường, nhằm gắn hoạt động học tập với thực tiễn, góp phần nâng cao trình độ giảng dạy, đẩy mạnh phong trào thi đua học tập rèn luyện của học sinh. Qua hội thao phát hiện học sinh có thành tích cao để tuyển chọn đội tuyển tham dự Hội thao Giáo dục quốc phòng - an ninh học sinh THPT tỉnh Hòa Bình”. - Thầy Lê Trung Trực, Trường THPT Công nghiệp (Hòa Bình)
