Gửi bình luận
Trường xét tuyển thí sinh sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế, áp dụng với các chương trình tiên tiến, chất lượng cao, định hướng nghề nghiệp và phát triển quốc tế. Trường Ngoại thương xét tuyển kết hợp điểm IELTS từ 6.5 trở lên (hoặc tương đương) với điểm SAT, ACT, A-Level hoặc điểm thi tốt nghiệp THPT.
Trường xét điểm thi tốt nghiệp THPT và điểm thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội (điểm 100/150 trở lên), Đại học Quốc gia TP.HCM (từ 850/1.200 trở lên).
Cuối cùng, trường dành chỉ tiêu xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Riêng với chương trình Kinh tế chính trị quốc tế (định hướng phát triển quốc tế), trường Đại học Ngoại thương sẽ xét tuyển riêng, nhận đăng ký từ 6/5. Mỗi tỉnh, thành phố được đề xuất tối đa 5 thí sinh với điều kiện thường trú ở địa phương từ 18 tháng trở lên, cam kết trở lại làm việc sau tốt nghiệp.
Trường Đại học Kinh tế Quốc dân dự kiến mở 6 ngành mới, trong đó 5 ngành liên quan đến kỹ thuật. Cụ thể: Khoa học dữ liệu (thuộc lĩnh vực Toán và thống kê), Kỹ thuật phần mềm, Hệ thống thông tin, Trí tuệ nhân tạo, An toàn thông tin (thuộc lĩnh vực Máy tính và công nghệ thông tin), Quan hệ lao động (thuộc lĩnh vực Kinh doanh và Quản lý).
Ngành Khoa học dữ liệu và Trí tuệ nhân tạo tuyển khoảng 100 chỉ tiêu mỗi ngành. Các ngành còn lại, mỗi ngành tuyển 50 chỉ tiêu.
Trước đó, trường công bố đề án tuyển sinh năm 2024, dự kiến tuyển sinh 60 mã ngành, chương trình, tổng 6.200 chỉ tiêu. Với 6 ngành mới, chỉ tiêu dự kiến nâng lên 6.600 sinh viên. Cũng theo thông báo của trường, ngành Quan hệ lao động sẽ đào tạo hệ cử nhân. Năm ngành còn lại đào tạo cả hệ cử nhân và kỹ sư.
Theo nhà trường, việc mở ngành mới có vai trò quan trọng trong việc đa dạng hóa, mở rộng ngành đào tạo, nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội và nâng cao vị thế trong bối cảnh hội nhập quốc tế.
Công tác xây dựng ngành mới đã được xác định trong phương hướng và kế hoạch phát triển chung của trường, phù hợp với yêu cầu về nguồn nhân lực cho sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước, phù hợp với nhu cầu của xã hội và người học.
