Gửi bình luận
Hiệu trưởng Trường THCS Lương Thế Vinh (Đan Phượng, Hà Nội) cũng cho hay, cô Phạm Thị Hồng Hạ đã và đang áp dụng thành công “kĩ năng coaching” vào tham vấn học sinh. Theo đó, thầy cô không phải là người áp đặt suy nghĩ mà khơi gợi bằng các câu hỏi để thấu cảm, dẫn dắt các em tìm ra mấu chốt vấn đề, để học sinh tự đưa ra quyết định, tự tìm câu trả lời cho chính mình. Từ kĩ năng này, cô Hạ đã giúp học trò giải quyết hiệu quả những vướng mắc trong học tập, cuộc sống, tình bạn, tình yêu tuổi học đường.
Mặt khác, để giúp học sinh tăng động lực, mục tiêu trong học tập, rèn luyện và thấy được ý nghĩa, giá trị của cuộc sống, cô Hạ cho các em trải nghiệm hoạt động “Đi tìm giá trị đích thực của bản thân”. Qua phương pháp giáo dục khoa học học trò nhận ra điều mong muốn cốt lõi của bản thân và cũng là những giá trị đích thực của các em…
Từ sự lan tỏa những điều tốt đẹp, những kiến thức và kinh nghiệm, trải nghiệm của bản thân ở các lĩnh vực đến lan tỏa “Ứng dụng trí tuệ cảm xúc trong giáo dục học sinh” đã giúp cô Hạ giảng dạy luôn đạt và vượt chỉ tiêu, lớp chủ nhiệm luôn dẫn đầu các phong trào thi đua của trường, nhiều năm liền đạt danh hiệu lớp xuất sắc, học sinh từng bước kiểm soát được cảm xúc cá nhân…
Luôn quan tâm, sát sao với việc học của con, chị Võ Thị Minh Nhã, phụ huynh lớp 9, Trường THCS Lương Thế Vinh bày tỏ sự cảm phục trước tinh thần cống hiến, tâm huyết, sáng tạo của cô giáo Phạm Thị Hồng Hạ.
“Tôi tận mắt chứng kiến sự quan tâm, tinh tế và trách nhiệm cùng học trò, công việc của cô Hạ. Đặc biệt, với những học sinh hoàn cảnh đặc biệt, chịu ảnh hưởng tâm lý từ gia đình, cô Hạ luôn nhẹ nhàng hỏi han, tâm sự để chia sẻ những nỗi buồn cho trò. Cô Hạ cũng không khi nào trách mắng học sinh mắc lỗi trước lớp, mà áp dụng phương pháp gặp riêng để phân tích, giảng giải giúp học sinh nhận ra lỗi lầm và không tái phạm. Điều này thể hiện sự tinh tế, khéo léo trong ứng xử, giáo dục của giáo viên”, chị Nhã chia sẻ.
Nguyễn Thế Hiển, học sinh lớp 9B Trường THCS Lương Thế Vinh lại cho hay, nhờ cô Hạ mà bản thân em và các bạn đã dần có đam mê với môn Hóa học. Dù học đều các môn nhưng đến tiết Hóa học, Hiển và các bạn luôn hào hứng bởi được trải nghiệm nhiều hoạt động, trò chơi cô đưa ra. Thông qua những thí nghiệm vui và tự làm các sản phẩm ứng dụng vào cuộc sống càng giúp học sinh tăng động lực học tốt môn học.
Với chuyên môn vững vàng, sự quan tâm, dìu dắt, yêu thương học trò chân thành… cô giáo Phạm Thị Hồng Hạ xứng đáng nhận được sự tin tưởng, quý mến từ đồng nghiệp, phụ huynh, học sinh và cựu học sinh. Tâm huyết và những cống hiến không nhỏ của cô Hạ cho trường lớp, học trò đã và đang góp phần không nhỏ vào việc đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục. Đặc biệt khi toàn ngành bước vào triển khai Chương trình GDPT 2018, những đổi mới, sáng tạo của cô Nhã càng cần thiết để lan tỏa tới đồng nghiệp và học trò.
Các danh hiệu và thành tích cô Phạm Thị Hồng Hạ đã đạt được: Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở 3 năm học liên tiếp từ 2016 đến nay. Lao động Tiên tiến 3 năm liên tiếp từ 2017 đến nay. Chứng nhận danh hiệu: “Giỏi việc nước, đảm việc nhà” năm 2018. Giải Ba cấp huyện giáo viên dạy giỏi môn Hóa năm 2018 - 2019. Giải Khuyến khích cấp thành phố cuộc thi “Thiết kế bài giảng E-learning” năm học 2016 - 2017. Giải Nhất thi thiết kế bài giảng điện tử và phần mềm dạy học cấp huyện lần thứ V năm học 2020 - 2021. Giải Xuất sắc cấp huyện “Nhà giáo Đan Phượng tâm huyết, sáng tạo”. Giải thưởng 10 giáo viên tiêu biểu tâm huyết, sáng tạo cấp thành phố năm 2022.
