Gửi bình luận
Nhờ sự chung tay của các cấp, ngành và đội ngũ giáo viên, công tác xóa mù chữ đạt kết quả bền vững, góp phần nâng cao dân trí.
Phối hợp đồng bộ, duy trì kết quả bền vững
Bình Định (cũ – nay thuộc tỉnh Gia Lai) những năm qua, cùng với việc mở rộng mạng lưới trường lớp, nâng cao chất lượng giáo dục, công tác xóa mù chữ (XMC) luôn được các cấp ủy Đảng, chính quyền và tổ chức hội, đoàn thể đặc biệt quan tâm. Nhờ vậy, phong trào XMC ở địa phương không chỉ duy trì kết quả bền vững mà còn góp phần thiết thực vào mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội toàn tỉnh.
Theo Sở GD&ĐT Gia Lai, tính đến cuối năm 2024, công tác XMC tại Bình Định (cũ) đạt được nhiều kết quả đáng ghi nhận. Tổng dân số trong độ tuổi 15-25 là 253.001 người, trong đó có 252.965 người biết chữ, đạt tỉ lệ 99,99%. Chỉ còn 36 người trong nhóm tuổi này chưa biết chữ, chiếm tỉ lệ 0,01%. Ở nhóm tuổi 15-35, tỉ lệ biết chữ cũng đạt tới 99,9%, với 570.041 người biết chữ trong tổng số 570.587 người.
Đáng chú ý, ở nhóm dân số 15-60 tuổi, nhóm tuổi rộng và có nhiều biến động về dân cư, trình độ, tỉ lệ biết chữ vẫn đạt 99,23%. Đây là những con số phản ánh rõ nét nỗ lực lớn của các cấp, ngành trong việc xóa mù, đặc biệt ở những vùng khó khăn, vùng sâu, vùng có đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống.
Năm 2024, toàn tỉnh huy động được 25 học viên tham gia XMC tổ chức tại 2 lớp học. Dù số lượng không nhiều, song việc duy trì và tổ chức lớp học thể hiện sự quyết tâm cao của ngành Giáo dục và các địa phương trong việc không để “vùng trắng” về chữ nghĩa, đảm bảo mọi người dân đều có cơ hội tiếp cận tri thức cơ bản.
Để đạt được kết quả đó, ngành Giáo dục đã chủ động tham mưu cho Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh ban hành các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn cụ thể. Đồng thời phối hợp chặt chẽ với các ban, ngành, đoàn thể trong việc tuyên truyền, vận động người dân tham gia học XMC.
Lực lượng giáo viên dạy XMC được huy động đầy đủ từ đội ngũ giáo viên tiểu học có trình độ đạt chuẩn, am hiểu địa bàn và gắn bó lâu dài với học viên. Các lớp học được tổ chức linh hoạt tại các cơ sở giáo dục, trung tâm học tập cộng đồng, cơ quan, đoàn thể hoặc nhà văn hóa thôn, tạo điều kiện thuận lợi nhất cho người học.
Chung tay vì mục tiêu không ai bị bỏ lại phía sau
Không chỉ dạy chữ, cán bộ, giáo viên còn dành nhiều sự quan tâm cho đời sống của người dân. Ông Nguyễn Văn Cọt, Phòng Quản lý chất lượng – Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên (Sở GD&ĐT Gia Lai) chia sẻ: “Trong quá trình thăm các lớp xóa mù chữ, chúng tôi cùng giáo viên đứng lớp thường xuyên quan tâm đến điều kiện sống của bà con. Để động viên học viên đến lớp đầy đủ, mọi người chung tay tặng nhu yếu phẩm, giúp người dân phấn khởi hơn khi đi học. Nhờ vậy, tỉ lệ chuyên cần luôn duy trì ổn định”.
Nhờ sự phối hợp đồng bộ giữa các ngành, đến nay, 11/11 đơn vị hành chính thuộc Bình Định (cũ) đều đạt chuẩn XMC mức độ 2, đưa toàn tỉnh đạt chuẩn XMC mức độ 2 theo quy định. Đây là dấu mốc quan trọng, khẳng định sự nỗ lực kiên trì của các cấp, ngành trong hành trình nâng cao dân trí, xóa đói giảm nghèo bằng tri thức.
Theo Sở GD&ĐT, kết quả đạt được trong năm 2024 là tiền đề quan trọng để tỉnh tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng XMC trong giai đoạn tới. Bên cạnh việc củng cố kết quả phổ cập giáo dục, ngành sẽ tập trung rà soát, thống kê chính xác số người chưa biết chữ, người tái mù để có biện pháp vận động phù hợp.
Các địa phương cũng sẽ tăng cường tuyên truyền, phát huy vai trò của chính quyền cơ sở, hội phụ nữ, đoàn thanh niên, hội nông dân trong việc vận động người dân học tập. Đặc biệt, ở những vùng đồng bào dân tộc thiểu số, cần lồng ghép nội dung XMC với các chương trình xóa đói giảm nghèo, phát triển sinh kế, giúp người dân thấy rõ lợi ích thiết thực của việc biết chữ trong cuộc sống hằng ngày.
“Không để ai bị bỏ lại phía sau trên hành trình học chữ”, đó là phương châm được ngành Giáo dục tỉnh xác định trong nhiều năm qua. Dù chặng đường phía trước vẫn còn khó khăn, nhưng với sự đồng lòng, quyết tâm của cả hệ thống chính trị, công tác XMC tại Bình Định (cũ) chắc chắn sẽ tiếp tục đạt được những kết quả bền vững, góp phần xây dựng xã hội học tập, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội địa phương.
