Xã miền núi ở An Giang quyết tâm đột phá phát triển Giáo dục và Đào tạo

Với mục tiêu "Giáo dục là quốc sách hàng đầu" và là động lực quan trọng nhất để phát triển kinh tế - xã hội địa phương, Đảng bộ và chính quyền xã Ô Lâm (tỉnh An Giang) đang nỗ lực tạo ra những bước ngoặt mang tính cách mạng cho tương lai của thế hệ trẻ.

Tầm nhìn chiến lược và những con số biết nói

Đứng trước yêu cầu hiện đại hóa và hội nhập quốc tế, Đảng ủy xã Ô Lâm xác định Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển Giáo dục và Đào tạo không chỉ là nhiệm vụ chuyên môn mà là một cuộc cách mạng sâu sắc, toàn diện.

Nhìn lại thực trạng năm 2025, xã Ô Lâm hiện có mạng lưới trường lớp khá ổn định, bậc học Mầm non có 25 lớp, tổng số 844 học sinh, Giáo viên 38 người; bậc tiểu học có 6 trường với 104 lớp, 2.737 học sinh, Giáo viên 157 người; bậc THCS có 3 trường với 44 lớp 1.597 học sinh, 78 giáo viên.

Xã duy trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi. 100% trẻ em 5 tuổi được học 2 buổi/ngày, 100% trẻ em 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non.

Xã đạt chuẩn PCGD Tiểu học mức độ 3 với 83,66% trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình Tiểu học. 100% trẻ em trong độ tuổi vào lớp 1. Đối với phổ cập giáo dục THCS đạt chuẩn mức độ 2, đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2. Xã có 4/12 đơn vị trường đạt chuẩn quốc gia.

Để đạt được mục tiêu trở thành một "xã hội học tập" thực thụ, Ô Lâm đã đề ra những con số đầy tham vọng cho năm 2030. Trong đó, quy mô giáo dục mầm non sẽ được mở rộng lên 52 lớp với nhu cầu xây mới 41 khối phòng nuôi dưỡng.

Đặc biệt, xã quyết tâm đạt tỷ lệ 100% dữ liệu học bạ số và thủ tục hành chính được thực hiện trực tuyến cùng với việc cung cấp miễn phí sách giáo khoa cho tất cả học sinh vào năm 2030.

Phó Bí thư Thường trực Đảng ủy xã Ô Lâm, Tiêu Đình Hiếu Nhân Trung nhấn mạnh: "Việc thực hiện Nghị quyết 71 tại xã Ô Lâm đòi hỏi một quyết tâm chính trị cao nhất từ mỗi chi bộ đến từng cán bộ, đảng viên. Mỗi cá nhân phải đổi mới tư duy, nhận thức một cách mạnh mẽ, không thể làm theo lối mòn cũ.

Mỗi đảng viên phải gương mẫu đi đầu trong việc Khuyến học - khuyến tài, coi sự nghiệp Giáo dục là trách nhiệm của toàn Đảng, toàn dân chứ không chỉ riêng ngành Giáo dục. Mục tiêu cuối cùng là xây dựng một hệ thống giáo dục hiện đại, công bằng, nơi mọi người dân Ô Lâm đều có cơ hội học tập suốt đời để phát triển tối đa tiềm năng cá nhân".

Những nhiệm vụ trọng tâm trong giai đoạn mới

Thầy Trần Văn Dồi, Hiệu trưởng Trường Tiểu học A Lương Phi chia sẻ: Tôi hoàn toàn nhất trí với phương châm "Thầy ra thầy, trò ra trò". Để nâng cao chất lượng giáo dục, cần kiên quyết chấn chỉnh các biểu hiện tiêu cực, đồng thời phải thực sự tôn vinh người thầy trong xã hội để họ yên tâm công tác, nhất là các giáo viên từ xa đến. Việc xây dựng các mô hình văn hóa học đường và tăng cường giáo dục kỹ năng sống, đạo đức, lối sống cho học sinh là vô cùng cần thiết trong bối cảnh mạng xã hội đang có nhiều tác động phức tạp như hiện nay".

Còn cô Trần Thị Bích Thục, Hiệu trưởng Trường THCS An Tức cho biết: "Chuyển đổi số không còn là chuyện của tương lai mà là yêu cầu cấp thiết của hiện tại. Việc cử giáo viên tham gia các lớp tập huấn về trí tuệ nhân tạo (AI) và ứng dụng công nghệ số vào giảng dạy sẽ giúp các em học sinh ở xã vùng sâu như Ô Lâm không bị tụt hậu so với học sinh thành thị. Môi trường học tập được hiện đại hóa với các phòng trải nghiệm STEM/STEAM trẻ sẽ hứng thú hơn với việc học, từ đó khơi dậy niềm đam mê khoa học ngay từ bậc Mầm non và Tiểu học".

Để thực hiện có hiệu quả mục tiêu đột phá phát triển GD&ĐT, Ô Lâm đã đề ra 6 nhóm nhiệm vụ chủ yếu. Đó là, Nâng cao nhận thức, tuyên truyền sâu rộng thông qua các kênh dễ tiếp cận như video clip, mạng xã hội để người dân hiểu giáo dục là quốc sách. Đổi mới thể chế, tháo gỡ các nút thắt về chính sách, ưu tiên ngân sách cho giáo dục và đảm bảo quỹ đất sạch cho trường học. Giáo dục toàn diện, kết hợp chặt chẽ giữa gia đình - nhà trường - xã hội để hình thành hệ giá trị con người Việt Nam mới.

Chuyển đổi số, phổ cập ứng dụng AI và công nghệ số trong quản lý và giảng dạy ở mọi cấp học. Xây dựng đội ngũ và cơ sở vật chất, bố trí đủ biên chế, kiên cố hóa trường lớp đạt chuẩn quốc gia. Hiện đại hóa giáo dục nghề nghiệp, UBND xã phối hợp với các Trung Tâm, đơn vị tổ chức các sàn giao dịch việc làm, tạo đột phá trong đào tạo lao động kỹ năng cao.

Ông Phan Thanh Lương, Chủ tịch UBND xã Ô Lâm, chia sẻ: “Để hiện thực hóa các mục tiêu đến năm 2030 và xa hơn là 2045, UBND xã sẽ tập trung ưu tiên nguồn lực đầu tư công để dẫn dắt, hiện đại hóa toàn diện hệ thống cơ sở vật chất trường lớp.

Đồng thời, rà soát quỹ đất sạch, ưu tiên bố trí trụ sở cơ quan nhà nước dôi dư sau sắp xếp cho các cơ sở giáo dục. Bên cạnh đó, việc phối hợp chặt chẽ giữa "Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp" sẽ là chìa khóa để giải quyết bài toán hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau lớp 9, đảm bảo đào tạo gắn liền với nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động địa phương".