An Giang chủ động phương án triển khai dạy Tin học lớp 3

Trọng Nhân | 29/09/2022, 09:59
Theo dõi Giáo dục Thủ đô trên

Ngành GD&ĐT tỉnh An Giang đã chủ động, linh hoạt các phương án đảm bảo triển khai dạy môn học Tin học  lớp 3.

An Giang chủ động phương án triển khai dạy Tin học lớp 3 ảnh 1

Phòng máy tính tại An Giang được Tổ chức Quỹ Dariu (The Dariu Foundation) tài trợ.

Chủ động các phương án cụ thể

Trong khi chờ đợi địa phương cung cấp thiết bị dạy học, đầu tư cơ sở vật chất phục vụ cho chương trình lớp 3 mới, ngành GD địa phương đã chủ động các phương án cụ thể để triển khai môn Tin học bắt buộc ở khối lớp 3.

Huyện Chợ Mới, năm học 2022-2023 có 24 giáo viên tham gia tập huấn bồi dưỡng chuyên môn dạy môn Tin học lớp 3. Ngành giáo dục huyện Chợ Mới đã chủ động xây dựng kế hoạch và bố trí số đội ngũ giáo viên này đảm nhiệm dạy môn Tin học lớp 3 cho tất cả 45 trường tiểu học trên địa bàn huyện, bình quân mỗi giáo viên dạy 2 đơn vị trường cùng xã.

Việc phải đảm nhận công việc hai điểm trường cũng gây nhiều khó khăn, nhưng đa phần các giáo viên được phân công giảng dạy đều nhiệt tình ủng hộ và đồng thuận cao.

Cô Cao Thị Kiều Nguyên, giáo viên dạy môn Tin học của Trường Tiểu học A thị trấn Phú Hòa (Thoại Sơn - An Giang) cho biết, trong dịp hè năm 2022 cô được ngành giáo dục huyện cử tham gia lớp bồi dưỡng giáo viên Tin học lớp 3 mới theo chương trình GDPT 2018 do Sở GD&ĐT phối hợp với Trường Đại học An Giang tổ chức.

"Năm học này, ngoài điểm trường Tiểu học A, tôi còn được phân công giảng dạy thêm điểm trường trên địa bàn xã. Mặc dù phải vất vả di chuyển qua giữa hai điểm trường nhưng vì các em học sinh, tôi sẽ phối hợp cùng ban giám hiệu sắp xếp và bố trí thời khoá biểu, lịch dạy phù hợp để đảm bảo 100% học sinh được học tập môn Tin học", cô Nguyên chia sẻ.

Theo giaoducthoidai.vn
https://giaoducthoidai.vn/an-giang-chu-dong-phuong-an-trien-khai-day-tin-hoc-lop-3-post609749.html
Copy Link
https://giaoducthoidai.vn/an-giang-chu-dong-phuong-an-trien-khai-day-tin-hoc-lop-3-post609749.html
Bài liên quan

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • 100 ngày xử lý điểm nghẽn về chuyển đổi số: Đo bằng kết quả thực tế
    100 ngày cao điểm xử lý các điểm nghẽn về chuyển đổi số không chỉ là kế hoạch với những nhiệm vụ cần hoàn thành, mà còn là phép thử đối với năng lực biến quyết tâm thành những thay đổi có thể đo đếm. Khi dữ liệu được kết nối, thủ tục được rút ngắn, nguồn lực được sử dụng hiệu quả, doanh nghiệp và người dân thực sự thuận tiện hơn, khi đó chuyển đổi số mới đi vào thực chất.
  • Kết nối nguồn lực tư nhân với giáo dục công lập
    Không thiếu doanh nghiệp sẵn sàng đầu tư cơ sở vật chất, công nghệ và những mô hình học tập mới cho giáo dục. Điều còn thiếu là một cơ chế đủ rõ để họ tiếp cận vốn, hoàn tất thủ tục và kết nối với trường công, qua đó biến nguồn lực ngoài ngân sách thành phần bổ trợ thiết thực, được giám sát và hướng đến quyền lợi người học.
  • Muốn có nhân lực chất lượng cao, cần đổi cách đầu tư cho đại học
    2 ngày trước Chính sách giáo dục
    Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là trong các lĩnh vực công nghệ chiến lược, đang đặt ra yêu cầu đổi mới cách đầu tư cho giáo dục đại học. Bởi để tạo ra những bác sĩ, kỹ sư, nhà nghiên cứu và chuyên gia trình độ cao, không thể chỉ tăng quy mô đào tạo hay đầu tư thêm cơ sở vật chất, mà cần đầu tư đúng vào con người, điều kiện thực hành, nghiên cứu và gắn đào tạo với nhu cầu thực tế.
  • Đào tạo nghề vùng khó gắn với việc làm và nhu cầu thị trường
    17 giờ trước Hướng nghiệp
    Cơ sở giáo dục nghề nghiệp nâng chất lượng đào tạo, gắn với doanh nghiệp và nhu cầu địa phương nhằm mở rộng cơ hội nghề nghiệp cho vùng khó.
  • Trung Quốc nghiên cứu ứng dụng AI trong giáo dục đặc biệt
    17 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Theo kế hoạch hành động do 7 cơ quan chính phủ cùng ban hành, Trung Quốc sẽ nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để thúc đẩy giáo dục đặc biệt, đồng thời đẩy mạnh việc tích hợp công nghệ AI vào mọi khía cạnh của dạy và học.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
An Giang chủ động phương án triển khai dạy Tin học lớp 3