Gửi bình luận
Nhiều trường học tại Phú Thọ tổ chức cho trẻ 5 tuổi trải nghiệm “Tập làm học sinh lớp 1” giúp trẻ bước đầu làm quen môi trường học tập mới.
Những ngày cuối năm học 2025 -2026, nhiều trường học tại Phú Thọ tổ chức hoạt động trải nghiệm “Tập làm học sinh lớp 1” cho trẻ 5 tuổi. Hoạt động giúp trẻ làm quen môi trường học tập mới, chuẩn bị tâm thế tự tin trước khi chuyển cấp; đồng thời tăng kết nối giữa giáo dục mầm non và tiểu học trong triển khai Chương trình GDPT 2018.
Không khí tại nhiều trường học trở nên sôi nổi khi các em nhỏ được tham gia tiết học trải nghiệm, giao lưu cùng giáo viên tiểu học, tham quan lớp học, thư viện, sân trường và các khu chức năng. Nhiều trường còn tổ chức văn nghệ, trò chơi kỹ năng nhằm tạo tâm thế thoải mái cho trẻ.
Tại xã Bản Nguyên (Phú Thọ), Trường Mầm non Cao Xá 1 phối hợp với Trường Mầm non Cao Xá 2 tổ chức cho 155 trẻ mẫu giáo 5 tuổi tham quan, trải nghiệm tại Trường Tiểu học Cao Xá.
Ngay từ khi tới trường, các bé đã được thầy cô giáo và học sinh Trường Tiểu học Cao Xá đón tiếp trong không khí thân thiện, vui tươi. Các em tham gia chào cờ, giao lưu văn nghệ, tham quan khuôn viên trường, trải nghiệm hoạt động trong lớp học và làm quen với không gian học tập mới.
Theo các nhà trường, chuyển từ bậc học mầm non lên tiểu học là dấu mốc quan trọng đối với trẻ 5 tuổi. Vì vậy, nhiều trường học tại Phú Thọ xác định hoạt động “Tập làm học sinh lớp 1” không đơn thuần là tham quan mà là bước chuẩn bị tâm thế cho trẻ trước khi chuyển cấp. Các hoạt động được tổ chức nhẹ nhàng, phù hợp tâm lý lứa tuổi, không tạo áp lực cho trẻ.
Tại Trường Tiểu học Cao Xá, các bé được tham quan lớp học khối 1, thư viện, sân trường; giao lưu với giáo viên, học sinh tiểu học và trải nghiệm một số hoạt động học tập cơ bản. Sự mạnh dạn, hào hứng của các em cho thấy trẻ đã bước đầu làm quen với môi trường học tập mới.
Bà Đinh Thị Thủy - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Cao Xá (xã Bản Nguyên) cho biết, nhà trường luôn chú trọng xây dựng môi trường học tập thân thiện, an toàn cho học sinh. Hoạt động giao lưu, trải nghiệm giữa trường mầm non và tiểu học giúp trẻ làm quen môi trường mới, tạo sự chuyển tiếp nhẹ nhàng trước khi vào lớp 1.
Theo bà Đinh Thị Thủy, thông qua hoạt động trải nghiệm, trẻ được làm quen với lớp học, thư viện, các hoạt động học tập và sinh hoạt ở bậc tiểu học. Đây cũng là dịp để giáo viên tiểu học hiểu thêm đặc điểm tâm lý, khả năng giao tiếp của trẻ trước năm học mới.
Bà Cao Thị Thanh Lý - Hiệu trưởng Trường Mầm non Cao Xá 1 cho biết, nhà trường chủ động phối hợp với Trường Tiểu học Cao Xá xây dựng kế hoạch trải nghiệm cho trẻ 5 tuổi từ sớm. Quá trình tổ chức tập trung giúp trẻ hình thành kỹ năng nền nếp ban đầu như xếp hàng, giữ trật tự, mạnh dạn giao tiếp và làm quen môi trường học tập mới.
Theo bà Cao Thị Thanh Lý, điều quan trọng nhất không phải để trẻ học trước kiến thức lớp 1 mà là giúp trẻ có tâm thế vui vẻ, sẵn sàng bước vào môi trường học tập mới. Khi được trực tiếp trải nghiệm, nhiều trẻ giảm tâm lý lo lắng, trở nên chủ động hơn với việc đến trường.
Hoạt động trải nghiệm cũng nhận được sự đồng tình từ nhiều phụ huynh. Anh Cao Đức Dục, phụ huynh bé Cao Hồng Diệu - lớp 5 tuổi A3, Trường Mầm non Cao Xá 1 chia sẻ, sau buổi trải nghiệm, con trở nên hào hứng hơn, chủ động kể với bố mẹ về lớp học, thư viện và các anh chị học sinh tiểu học. Gia đình cũng yên tâm hơn khi thấy môi trường học tập thân thiện, gần gũi với trẻ nhỏ.
Không chỉ giúp trẻ chuẩn bị tâm thế, nhiều trường học tại Phú Thọ còn xem đây là hoạt động chuyên môn nhằm tăng cường phối hợp giữa giáo viên mầm non và tiểu học.
Thông qua hoạt động trải nghiệm, giáo viên hai cấp học có thêm điều kiện trao đổi về kỹ năng cần chuẩn bị cho trẻ trước khi vào lớp 1; chia sẻ kinh nghiệm chăm sóc, giáo dục trẻ ở giai đoạn chuyển tiếp.
Trường Mầm non Xuân Lũng tổ chức trải nghiệm “Tập làm học sinh lớp 1” cho trẻ 5 tuổi tại Trường Tiểu học Xuân Lũng theo hướng gắn với giáo dục kỹ năng sống và nền nếp cho trẻ. Các em được hướng dẫn kỹ năng chào hỏi, giao tiếp, giữ trật tự nơi công cộng; hình thành ý thức giữ gìn môi trường.
Bà Nguyễn Thị Long - Hiệu trưởng Trường Mầm non Xuân Lũng cho biết, việc tổ chức cho trẻ làm quen với môi trường tiểu học là hoạt động cần thiết nhằm tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ trong giai đoạn chuyển tiếp giữa hai cấp học.
Theo bà Nguyễn Thị Long, trẻ được trực tiếp tham quan lớp học, thư viện, phòng tin học; giao lưu với giáo viên và học sinh tiểu học; tham gia trò chơi tập thể. Qua đó, các em hình thành sự mạnh dạn, tự tin và nâng khả năng thích nghi với môi trường học tập mới.
Thực tế triển khai tại Phú Thọ cho thấy, nhiều địa phương ngày càng quan tâm hơn tới việc xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, tăng tính kết nối giữa các cấp học. Các hoạt động trải nghiệm được tổ chức phù hợp điều kiện thực tế từng nhà trường, giúp trẻ có bước chuẩn bị cần thiết trước khi vào lớp 1.
Có thể thấy, hoạt động “Tập làm học sinh lớp 1” không chỉ mang lại niềm vui cho trẻ mà còn góp phần tăng cường phối hợp giữa gia đình, nhà trường và các cấp học trong quá trình chăm sóc, giáo dục học sinh. Đây cũng là bước chuẩn bị cần thiết để trẻ bước vào lớp 1 với tâm thế tự tin, sẵn sàng thích nghi với môi trường học tập mới.
