'Biết rồi, khổ lắm, nói mãi'…

Nếu thực hiện theo nguyên tắc trên thì không có gì phải bàn, đáng nói nhiều thầy, cô giáo, cơ sở giáo dục lại đang “lạm dụng” nhu cầu chính đáng của phụ huynh, học sinh để “lách luật” tổ chức dạy thêm nhằm gia tăng thu nhập. Theo thông lệ, vấn đề này lại rộ lên vào đầu năm học. Tại buổi họp phụ huynh, cùng với các loại quỹ, có cho con học thêm hay không là câu hỏi luôn khiến phụ huynh trăn trở.

Không ngẫu nhiên dư luận cho rằng, dạy thêm, học thêm trở thành vấn nạn, càng không phải bỗng dưng các địa phương phải đưa ra giải pháp chấn chỉnh tình trạng này. Tuy nhiên, những bất cập cần được “trị tận gốc”. Việc các địa phương đưa ra văn bản này, chỉ đạo kia cũng chỉ là giải quyết phần ngọn.

Thực tế cho thấy, dạy thêm, học thêm phải nhìn với góc độ khác. Khi nào chưa giải quyết được cốt lõi vấn đề lương, thu nhập của giáo viên thì buộc các thầy, cô giáo phải bươn chải để đảm bảo cuộc sống. Và vấn nạn này vẫn là thách thức. Dạy thêm, học thêm tiếp tục là câu chuyện “biết rồi, khổ lắm, nói mãi”.

Cũng có ý kiến cho rằng, các cơ sở giáo dục cần tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy, hướng đến phát huy phẩm chất, năng lực, khả năng tư duy, sáng tạo của học sinh; đồng thời tiếp tục cải tiến phương pháp thi cử tránh đặt nặng vào điểm số hay thành tích.