Bộ trưởng GD&ĐT yêu cầu việc dạy học trực tiếp phải thuận lợi cho phụ huynh đưa đón

Bích Diệp | 08/02/2022, 21:54
Theo dõi Giáo dục Thủ đô trên

(GDTĐ) - Ngày 8/2, Bộ trưởng Giáo dục và đào tạo gửi công điện hướng dẫn tổ chức dạy học trực tiếp tại các cơ sở giáo dục và thực hiện các biện pháp củng cố, tăng cường chất lượng dạy và học khi học sinh trở lại trường.

Tổ chức kiểm tra, đánh giá định kì cần được thực hiện sau một thời gian học sinh đã được ôn tập, củng cố và bổ sung nội dung kiến thức.

Với lớp 12, các trường học cần xây dựng kế hoạch hoàn thành năm học trước ngày 30/6. Đối với những địa phương không thể hoàn thành kịp vì lý do bất khả kháng cần kịp thời báo Bộ GDĐT để được hướng dẫn cụ thể.

Công điện cũng yêu cầu triển khai các nội dung, biện pháp phòng, chống dịch và xử lý các tình huống phát sinh kịp thời, hiệu quả. Tổ chức tuyên truyền, tập huấn, diễn tập cho giáo viên, học sinh, phụ huynh để tạo sự đồng thuận cho trẻ mầm non, học sinh đến trường đảm bảo an toàn. Không chủ quan, xem nhẹ việc phòng chống dịch nhưng cũng không thực hiện căng thẳng quá mức, ảnh hưởng tới học tập và sinh hoạt của học sinh.

luu-y-2.jpg
Ảnh minh họa

Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh để quản lý học sinh trong các vấn đề học tập, đi lại hàng ngày. Đồng thời, theo dõi, quản lý sức khỏe của học sinh để phòng ngừa, phát hiện sớm các trường hợp nghi ngờ mắc bệnh nhằm xử lý, ngăn chặn kịp thời.

Sở GDĐT mỗi quận cần báo cáo về Bộ GDĐT tình hình tổ chức hoạt động dạy học trực tiếp, những khó khăn vướng mắc, những việc bất thường phát sinh để kịp thời tháo gỡ, xử lý trước 17h00 thứ 6 hàng tuần cho tới khi có thông báo mới.

Bài liên quan
Hướng dẫn tổ chức dạy học trực tiếp tại các cơ sở giáo dục
(GDTĐ) - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành công văn gửi Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố về việc tổ chức hoạt động dạy học trực tiếp tại các cơ sở giáo dục. Công văn này đã có ý kiến thống nhất của Bộ Y tế.

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • 100 ngày xử lý điểm nghẽn về chuyển đổi số: Đo bằng kết quả thực tế
    100 ngày cao điểm xử lý các điểm nghẽn về chuyển đổi số không chỉ là kế hoạch với những nhiệm vụ cần hoàn thành, mà còn là phép thử đối với năng lực biến quyết tâm thành những thay đổi có thể đo đếm. Khi dữ liệu được kết nối, thủ tục được rút ngắn, nguồn lực được sử dụng hiệu quả, doanh nghiệp và người dân thực sự thuận tiện hơn, khi đó chuyển đổi số mới đi vào thực chất.
  • Kết nối nguồn lực tư nhân với giáo dục công lập
    Không thiếu doanh nghiệp sẵn sàng đầu tư cơ sở vật chất, công nghệ và những mô hình học tập mới cho giáo dục. Điều còn thiếu là một cơ chế đủ rõ để họ tiếp cận vốn, hoàn tất thủ tục và kết nối với trường công, qua đó biến nguồn lực ngoài ngân sách thành phần bổ trợ thiết thực, được giám sát và hướng đến quyền lợi người học.
  • Muốn có nhân lực chất lượng cao, cần đổi cách đầu tư cho đại học
    2 ngày trước Chính sách giáo dục
    Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là trong các lĩnh vực công nghệ chiến lược, đang đặt ra yêu cầu đổi mới cách đầu tư cho giáo dục đại học. Bởi để tạo ra những bác sĩ, kỹ sư, nhà nghiên cứu và chuyên gia trình độ cao, không thể chỉ tăng quy mô đào tạo hay đầu tư thêm cơ sở vật chất, mà cần đầu tư đúng vào con người, điều kiện thực hành, nghiên cứu và gắn đào tạo với nhu cầu thực tế.
  • Đào tạo nghề vùng khó gắn với việc làm và nhu cầu thị trường
    18 giờ trước Hướng nghiệp
    Cơ sở giáo dục nghề nghiệp nâng chất lượng đào tạo, gắn với doanh nghiệp và nhu cầu địa phương nhằm mở rộng cơ hội nghề nghiệp cho vùng khó.
  • Trung Quốc nghiên cứu ứng dụng AI trong giáo dục đặc biệt
    18 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Theo kế hoạch hành động do 7 cơ quan chính phủ cùng ban hành, Trung Quốc sẽ nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để thúc đẩy giáo dục đặc biệt, đồng thời đẩy mạnh việc tích hợp công nghệ AI vào mọi khía cạnh của dạy và học.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Bộ trưởng GD&ĐT yêu cầu việc dạy học trực tiếp phải thuận lợi cho phụ huynh đưa đón