Gửi bình luận
Nhờ sự hỗ trợ của công nghệ, các thầy cô có thêm công cụ đắc lực để dẫn dắt HS vào bài học một cách tự nhiên, tăng hứng thú tìm hiểu kiến thức mới.
Là giáo viên môn Tin học - Công nghệ kiêm nhiệm Bí thư Chi đoàn tại Trường Tiểu học Trung Yên (Cầu Giấy, Hà Nội), thầy Trần Hồng Quân có nhiều đổi mới, sáng tạo trong giảng dạy cũng như hoạt động của nhà trường, địa phương. Theo thầy Quân, môn Tin học cần đổi mới, sáng tạo bởi trong thời đại công nghệ 4.0 tiến đến 5.0, con người dần làm chủ mọi công nghệ tân tiến nhất.
Khi dạy vẽ trên phần mềm Paint, thầy Quân cho học sinh luyện nhiều thao tác về chuột, sử dụng công cụ để tô màu. Đây là tiết học trực quan đòi hỏi sự quan sát, óc sáng tạo của học sinh để có tác phẩm tốt nhất. Sau khi các em hoàn thành tác phẩm, nếu chỉ lưu trữ tác phẩm trên máy tính khiến giáo viên không kịp tuyên dương hay góp ý cho sản phẩm; các bạn trong lớp cũng không thể quan sát được tác phẩm tốt để học hỏi.
Khắc phục vấn đề này, thầy Quân đã sử dụng phần mềm Padlet giúp học sinh có không gian học tập giống phòng triển lãm trưng bày online. Tại đây, các em có thể quan sát, theo dõi, nêu cảm nghĩ với sản phẩm của các bạn khác gửi lên. Giáo viên cũng bao quát toàn bộ bài làm của học sinh, nêu góp ý trong phần bình luận, gửi đường link sản phẩm của học sinh cho phụ huynh, từ đó tạo mối liên kết giữa phụ huynh và nhà trường, đồng thời tạo hứng thú cho học sinh.
“Tôi còn tổ chức các trò chơi khởi động cho sinh trong từng tiết học qua phần mềm Quizizz, Kahoot!, Quizlet... Các câu hỏi trong nội dung bài tập được thể hiện thông qua trò chơi trí tuệ, sân chơi sáng tạo để các em được vận dụng trực tiếp trên máy tính. Qua đó, học trò hiểu được có nhiều cách giúp việc tiếp thu của bài học tốt hơn, mỗi tiết học trở nên hào hứng và sinh động”, thầy Trần Hồng Quân trao đổi.
Đặc biệt, thầy Quân đã thành lập các câu lạc bộ lập trình miễn phí cho học sinh của trường. Thầy không ngừng tìm hiểu các tài liệu, tham gia diễn đàn, hội nhóm liên quan đến lập trình, từ đó đúc rút kinh nghiệm, lên ý tưởng cho các bài dạy, phân cấp các nhóm học từ cơ bản đến nâng cao… giúp học sinh hứng thú hơn và không nản trước ngôn ngữ lập trình tương đối khó và khô khan. Ngôn ngữ lập trình như Scratch, Minecraft, Python được thầy Quân lên chương trình và giảng dạy ngoại khóa trong các năm học vừa qua.
Từ câu lạc bộ, thầy giáo trẻ lựa chọn những học sinh có năng khiếu để tiếp tục bồi dưỡng, nâng cao nhằm tham gia các giải Tin học trẻ. Trong 7 năm công tác tại trường, thầy Quân đã giúp học sinh đạt nhiều thành tích cao trong các giải Tin học trẻ, với 15 giải tại Hội thi Tin học trẻ quận Cầu Giấy các năm, 1 giải Khuyến khích lập trình Minecraft “Xây dựng thành phố Xanh” do Hội đồng Đội Trung ương tổ chức, Huy chương Vàng cuộc thi Olympiad ISCPO...
Nhà giáo Ưu tú Đỗ Thị Mai - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Trung Yên cho hay, thầy Trần Hồng Quân luôn nhiệt huyết, yêu nghề. Ngoài làm tốt công tác chuyên môn, thầy còn xây dựng hệ thống email giáo dục tên miền @thtrungyen.edu.vn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường; tổ chức các cuộc thi trên phần mềm Padlet; xây dựng và lập kênh truyền thông cho nhà trường; thiết kế phần mềm sách điện tử Hướng dẫn Tin học lớp 3, 4, 5… Đặc biệt, năm 2024, thầy được trao giải thưởng “Nhà giáo Hà Nội tâm huyết, sáng tạo”.
Cô Phùng Thị Thu Hằng - Phó Chủ tịch Công đoàn, Tổ trưởng chuyên môn khối Mẫu giáo nhỡ tại Trường Mầm non Dương Xá (Gia Lâm, Hà Nội) có gần 20 năm gắn bó cùng ngành Giáo dục. Với vai trò giáo viên chủ nhiệm, cô Hằng hiểu sâu sắc giáo dục lễ giáo, nếp sống thanh lịch văn minh tốt có liên quan mật thiết đến kết quả giáo dục trẻ. Vì vậy, việc giáo dục lễ giáo, kỷ luật cuộc sống là điều vô cùng quan trọng.
Nhằm xây dựng “lớp học kết nối”, cô đã tổ chức các hoạt động giáo dục gắn kết và tương tác chặt chẽ giữa giáo viên - phụ huynh - trẻ. Cô tạo lập chuyên mục “Theo bước con trưởng thành”, đưa lên chuyên mục tập Podcast vào ngày 15 hằng tháng. Đây là nơi thầy cô, bố mẹ cùng nhau chia sẻ buồn vui, kinh nghiệm, phương pháp chăm sóc và giáo dục, giúp các con ngày một trưởng thành.
Mỗi tuần vào ngày nghỉ, phụ huynh tổ chức một “Ngày yêu thương”. Ngày này, các em được ăn thực phẩm xanh, “yêu thương động vật” thông qua hoạt động chăm sóc các con vật nuôi, phóng sinh. Các em cũng thực hành bài tập yêu thương ông bà, bố mẹ như: Ngâm chân và rửa chân, đấm lưng, bóp vai, lấy kem đánh răng, lấy tăm cho cha mẹ…
Một trong những sáng tạo của cô Phùng Thị Thu Hằng là xây dựng mô hình “lớp học trải nghiệm” và “lớp học chuyển đổi số” đã đem lại nhiều giá trị tích cực. Cô không ngừng học hỏi, tìm tòi và sử dụng các phần mềm thiết kế trò chơi sáng tạo trẻ có thể tương tác trên máy tính, điện thoại thông minh và cô đã lựa chọn Liveworksheets.
“Từ bài tập dạng file PDF hoặc tài liệu Word, tôi chuyển đổi để tạo các phiếu bài tập dưới các định dạng khác nhau. Khi đã thiết kế xong phiếu bài tập, tôi lưu lại, chọn chế độ kiểm tra câu trả lời đúng rồi sao chép đường link gửi phụ huynh để hướng dẫn trẻ thực hiện theo các yêu cầu bài học. Các em rất hứng thú tham gia vào bài dạy”, cô Hằng cho biết.
Kết quả hoạt động giáo dục của cô Phùng Thị Thu Hằng nhận được sự quan tâm, ghi nhận của các cấp lãnh đạo, đồng nghiệp, phụ huynh học sinh. Điều đó thể hiện rõ qua những nhận xét, động viên, khen ngợi, bài viết đăng trên website/fanpage nhà trường về việc cô đã làm. Đó là chia sẻ chuyên môn, hướng dẫn đồng nghiệp ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến, chuyển đổi số vào hoạt động dạy học.
