Gửi bình luận
Tuần lễ hưởng ứng học tập năm nay, TP. Cần Thơ sẽ tập trung vào việc nâng cao nhận thức về năng lực tự học trong thời đại số, đồng thời nhấn mạnh tầm quan trọng của sự huy động và tham gia tích cực từ cấp chính quyền, ngành, tổ chức, đoàn thể và lực lượng xã hội.
Đặc biệt, trong bối cảnh triển khai phong trào thi đua "Cả nước xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời giai đoạn 2023-2030”.
Thông qua lễ phát động, Thành phố sẽ tôn vinh 53 "Tiền trạng nguyên Tây đô," 27 học sinh xuất sắc của lớp 9 năm học 2022-2023, và 27 cán bộ Hội Khuyến học, giáo viên có thành tích xuất sắc trong công tác khuyến học, khuyến tài.
Ngoài ra, Sở GD&ĐT cùng với Hội Khuyến học thành phố sẽ biểu dương các tổ chức và cá nhân đã đóng góp đặc biệt vào công tác khuyến học, khuyến tài.
Sau lễ phát động cấp thành phố, cấp huyện sẽ tiếp tục phát động vào ngày 2/10 còn các xã bắt đầu từ ngày 3/10
Trong suốt Tuần lễ, các đơn vị sẽ tổ chức nhiều hoạt động như tập trung tuyên truyền thông tin qua các phương tiện đại chúng, đổi mới hoạt động thông tin trên các cổng thông tin điện tử và trang mạng xã hội về vai trò của năng lực tự học trong kỷ nguyên số.
Đồng thời, sẽ tổ chức các lớp tập huấn, hướng dẫn về kỹ năng tìm kiếm, sử dụng thông tin trực tuyến an toàn và hiệu quả. Các sân chơi, diễn đàn, cuộc thi có chủ đề về cộng đồng số, công dân số
Lễ khai mạc Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời sẽ diễn ra ngày 20/9, với sự tham gia của đại diện lãnh đạo cấp ủy đảng, chính quyền, các tổ chức xã hội, doanh nghiệp, các cơ sở giáo dục và các tầng lớp nhân dân, học sinh, sinh viên và học viên trên địa bàn.
Hy vọng rằng, thông qua những nỗ lực chung tay, mỗi người dân sẽ tự hào là một phần của xã hội học tập, đồng hành cùng quốc gia trong hành trình xây dựng năng lực tự học trong kỷ nguyên số.
Lễ phát động diễn ra tại Sở GD&ĐT TP Cần Thơ vào lúc 8 giờ 00 phút, ngày 30/9/2023, Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời tổ chức kết hợp với Kỷ niệm Ngày Khuyến học Việt Nam và Tháng Khuyến học với chủ đề: "Xây dựng năng lực tự học trong kỷ nguyên số".
