Gửi bình luận
Tại Trường THCS&THPT Thạnh Thắng (Huyện Vĩnh Thạnh), trước mỗi năm học mới, nhà trường đều chủ động thống kê số lượng SGK còn lại ở thư viện, tổ để cho học sinh nghèo mượn.
Ngoài ra, nhà trường cũng chỉ đạo đoàn thanh niên tổ chức kêu gọi, vận động học sinh quyên góp SGK cũ để đem tặng cho học sinh. Tiếp tục vận động các tổ chức, cá nhân, đơn vị hỗ trợ dụng cụ học tập, sách giáo khoa cho học sinh thuộc diện chính sách, học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhân dịp khai giảng.
 |
Trường học đảm bảo cơ sở vật chất và các điều kiện dạy học cho năm học mới. Ảnh minh hoạ. |
Nâng cao chất lượng giáo dục
Toàn thành phố hiện có khoảng 5.336 phòng học các cấp TH, THCS, THPT công lập, trong đó số phòng học kiên cố đạt hơn 90,16%. Tỷ lệ phòng học/lớp ở cấp TH là 0,97, cấp THCS là 0,75, cấp THPT là 0,99. Với 992 phòng học bộ môn cấp Tiểu học, 405 phòng học bộ môn cấp THCS và 215 phòng học bộ môn cấp THPT, cơ bản đáp ứng yêu cầu tổ chức dạy học GDPT 2018.
Ông Trần Thanh Bình, Giám đốc Sở GD&ĐT TP Cần Thơ cho biết, dự kiến năm học 2022 - 2023, thành phố có 252.662 học sinh. Trong đó, trẻ mầm non là 51.111 em; Tiểu học là 99.091 học sinh, THCS là 67.440 học sinh và THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học là 35.020 học sinh.
Các địa phương đã quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đặc biệt ở các khối lớp đang triển khai Chương trình GDPT 2018, đồng thời chỉ đạo nhà trường thực hiện rà soát danh mục thiết bị dạy học tối thiểu các lớp đã được ban hành để trang bị mua sắm bổ sung thiết bị dạy học cho năm học mới.
Mục tiêu ngành Giáo dục thành phố hướng đến trong năm học mới là tiếp tục thực hiện đổi mới, căn bản toàn diện GD&ĐT; kiên trì vì mục tiêu chất lượng giáo dục; tăng cường các điều kiện để nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình GDMN và Chương trình GDPT 2018.
Đồng thời đẩy mạnh giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng trong GDPT; đổi mới quản trị nhà trường; xây dựng môi trường học tập, sinh hoạt văn hóa, dân chủ, khơi dậy sáng tạo của người học;
Tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên theo hướng chuẩn hóa đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục;
Đảm bảo các cơ sở giáo dục đạt mức tối thiểu về cơ sở vật chất theo quy định và huy động nguồn lực, ưu tiên phát triển GD&ĐT nhằm đảm bảo công bằng trong tiếp cận giáo dục.
