Cần thời gian để thích nghi chuyển đổi số trong ngành Giáo dục

“Thi trực tuyến chỉ được thực hiện khi khoa, giảng viên cảm thấy học phần đó phù hợp; mô thức thi, giải pháp đảm bảo an toàn, không gian lận và sinh viên mong muốn thì trường sẽ tổ chức trên hệ thống thi trực tuyến. Hiện việc thi trực tuyến tại trường để kết thúc học phần, tín chỉ đào tạo vẫn còn khá thấp, hình thức thi kiểm tra, đánh giá vẫn là trực tiếp”, PGS.TS Bùi Hoài Thắng nói.

ThS Phạm Thái Sơn, Giám đốc Trung tâm Tuyển sinh & Truyền thông, Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TPHCM (HUFI) cho biết: Việc các trường chưa đẩy mạnh chuyển đổi thi trực tiếp sang thi trực tuyến hoàn toàn ngoài quy định còn có nhiều lý do khác như hạ tầng công nghệ, công tác giám sát, chống gian lận, khả năng thích ứng của sinh viên và giảng viên với hình thức thi trực tuyến….

“Tùy theo môn và học phần thi, sinh viên được cho dùng tài liệu tham khảo thoải mái khi thi đề mở. Còn nếu thi dưới hình thức thi trắc nghiệm hay tự luận sẽ được tổ chức và giám sát qua hệ thống camera trực tuyến kết nối trong phòng thi với giám thị coi thi.

Tổ chức thi trực tuyến, giám thị và người ra đề thi làm việc vô cùng vất vả. Bởi mỗi phòng thi 2 giám thị phải theo dõi rất kỹ 35 - 40 sinh viên (thông qua camera tổng), nếu không sẽ có gian lận xảy ra ngay. Vì vậy, trường luôn khuyến khích giảng viên ra đề thi dưới dạng mở”, ThS Sơn nói.

Thực tế dù thi trực tiếp hay trực tuyến thì vẫn có sinh viên vi phạm quy chế. Để kiểm soát tính trung thực, nghiêm túc cho các kỳ thi trực tuyến, công tác tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT), giám sát thi từ xa cho giám thị được các trường đặc biệt lưu ý.

PGS.TS Trần Hoàng Hải, quyền Hiệu trưởng Trường ĐH Luật TPHCM nhìn nhận, tổ chức học và thi trực tuyến là xu hướng không thể khác trong bối cảnh các hoạt động ứng dụng CNTT, chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ như hiện nay. Hoạt động kiểm tra đánh giá và thi trực tuyến đã được nhiều trường triển khai nhưng vẫn ở mức độ hạn chế, phần lớn mới chỉ ở môn học, học phần phù hợp với yêu cầu từ sinh viên, giảng viên và khoa. Còn việc chuyển hoạt động thi trực tiếp hoàn toàn sang trực tuyến vẫn là bài toán mà các trường đang cân nhắc, tính toán vì cần nhiều điều kiện đi kèm.

“Để hạn chế những vấn đề có thể nảy sinh trong quá trình tổ chức thi trực tuyến, nhà trường đã tập huấn rất kỹ bằng mô phỏng hình thức thi thực tế để thầy cô có thể nhận diện các dấu hiệu và yếu tố có thể dẫn đến vi phạm quy chế thi của thí sinh. Song song đó, trường, các khoa cũng thành lập quy chế thi trực tuyến một cách nghiêm ngặt như sinh viên phải mở camera trong suốt quá trình thi, bài thi của sinh viên sẽ được lưu trên hệ thống dữ liệu của nhà trường để hậu kiểm.

Trong quá trình thi, nếu thí sinh vi phạm nội quy và quy chế thi trực tuyến mà giám thị phát hiện (vào phòng thi trễ, camera không mở, mic không hoạt động, có người thứ 2 trong phòng thi khi đã phát đề) sẽ bị cảnh cáo, nặng hơn là đình chỉ thi.

Tuy nhiên, điều khoản mà các trường đưa ra để kiểm soát các hành vi gian lận trong thi cử chỉ có thể giám sát phần nào ý thức học tập của người học, cũng như đảm bảo mục tiêu chất lượng đào tạo. Quan trọng nhất vẫn là ý thức của từng sinh viên, bởi một khi có mục đích gian lận thì các em sẽ tìm mọi cách”, PGS.TS Trần Hoàng Hải nói.

“Tổ chức thi theo hình thức trực tuyến tại UEH cho học kỳ cuối 2022 được xây dựng kế hoạch với những quy định triển khai chặt chẽ, đảm bảo tính hiệu quả và đồng bộ; đánh giá công bằng, chất lượng trong công tác đào tạo của nhà trường. Điều này thể hiện nỗ lực chuyển đổi số của UEH hướng đến đại học thông minh cũng như ứng phó với những tình huống bất ngờ có thể xảy ra mà không gây ảnh hưởng đến việc giảng dạy và học tập”, TS Hùng nói.