Sau gần 10 năm triển khai thí điểm, tự chủ đại học đang bước sang giai đoạn phát triển mới, từ “thử nghiệm có kiểm soát” sang yêu cầu mang tính tất yếu trong tiến trình đổi mới giáo dục đại học.
Nhiều trường đại học đã nghiên cứu, ứng dụng các công nghệ thực tế ảo (VR), thực tế tăng cường (AR) nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên, giảng viên.
Theo các chuyên gia, việc xác định bộ môn trong trường đại học là đơn vị học thuật, thay vì đơn vị hành chính, sẽ góp phần giảm tải thủ tục và nâng cao chất lượng đào tạo.
Nhiều trường nghề đang ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy và quản lý, mở ra cơ hội nâng cao chất lượng đào tạo, cá thể hóa quá trình học tập và tối ưu hóa các quy trình vận hành.
