Sau gần 10 năm triển khai thí điểm, tự chủ đại học đang bước sang giai đoạn phát triển mới, từ “thử nghiệm có kiểm soát” sang yêu cầu mang tính tất yếu trong tiến trình đổi mới giáo dục đại học.
Nhiều trường đại học đã nghiên cứu, ứng dụng các công nghệ thực tế ảo (VR), thực tế tăng cường (AR) nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên, giảng viên.
