Gửi bình luận
Sáng 12/6, hơn 340.000 thí sinh trên cả nước bước vào bài thi môn tiếng Anh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Đây là môn thi nhận được nhiều sự tranh luận kéo dài về độ khó của kỳ thi năm ngoái.
Nhìn lại kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 - năm đầu tiên kỳ thi đổi mới toàn diện theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, môn tiếng Anh đã tạo nên một làn sóng thảo luận sôi nổi trên khắp các diễn đàn giáo dục.
Đề tiếng Anh năm 2025 gây chú ý nhất khi nhiều thí sinh phản ánh áp lực trước các bài đọc dài, lượng từ vựng tương đối lớn và các câu hỏi đòi hỏi khả năng suy luận thay vì chỉ nhận diện đáp án theo công thức làm bài quen thuộc.
Ngay sau kỳ thi, nhiều giáo viên đánh giá đề thi có sự thay đổi rõ nét so với những năm trước. Thay vì tập trung vào các dạng bài kiểm tra cấu trúc ngữ pháp hay mẹo làm bài, đề thi yêu cầu học sinh phải đọc hiểu, phân tích thông tin, xác định ý chính, hiểu ngữ cảnh và vận dụng kiến thức ngôn ngữ một cách linh hoạt.
Thậm chí, xuất hiện nhiều ý kiến chuyên gia cho rằng đề thi có độ khó cao, yêu cầu suy luận và phân tích sâu hơn so với chuẩn đầu ra B1 của học sinh THPT. Một số chuyên gia cho rằng nhiều câu hỏi, ngữ liệu và yêu cầu đọc hiểu đã tiệm cận trình độ B2, thậm chí cận C1 ở một số khía cạnh.
Đề thi tiếng Anh năm 2025 từng gây sốt vì độ khó (Ảnh: Bích Ngọc).
Theo định hướng của Bộ GD&ĐT khi triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đề thi tốt nghiệp THPT không chỉ phục vụ mục tiêu xét công nhận tốt nghiệp mà còn hướng tới đánh giá năng lực người học.
Bộ GD&ĐT nhiều lần khẳng định đề thi sẽ bám sát yêu cầu cần đạt của chương trình mới, tăng cường đánh giá khả năng vận dụng kiến thức, tư duy và giải quyết vấn đề thay vì kiểm tra việc ghi nhớ máy móc.
Nhiều giáo viên và chuyên gia nhận định đề tiếng Anh năm nay khó có khả năng quay trở lại cách ra đề thiên về kiểm tra kiến thức ngữ pháp, từ vựng đơn lẻ như trước đây.
Thay vào đó, xu hướng đánh giá năng lực sử dụng ngôn ngữ trong bối cảnh thực tiễn được dự báo tiếp tục được duy trì.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 bước vào ngày thi thứ 2 với môn tự chọn (Ảnh: Bảo Quyên).
Điều đó đồng nghĩa việc học ngoại ngữ không còn dừng lại ở ghi nhớ ngữ pháp hay luyện các "mẹo" làm bài, mà đòi hỏi học sinh phát triển đồng đều vốn từ vựng, kỹ năng đọc hiểu, tư duy ngôn ngữ và khả năng vận dụng trong các tình huống cụ thể.
Theo nhận định của giáo viên phổ thông, các dạng bài đọc hiểu vẫn nhiều khả năng đóng vai trò quan trọng trong cấu trúc đề thi.
Khác với trước đây khi nhiều học sinh có thể đạt điểm khá nhờ ghi nhớ các công thức ngữ pháp, đề thi mới đòi hỏi khả năng đọc và xử lý thông tin nhiều hơn.
Thí sinh cần hiểu được mạch nội dung của văn bản, xác định mối liên hệ giữa các ý, suy luận từ ngữ trong ngữ cảnh và nhận diện thông điệp mà tác giả muốn truyền tải.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay có hơn 1,2 triệu thí sinh đăng ký dự thi, diễn ra trong 3 buổi thi với 2 môn bắt buộc là toán, ngữ văn và 2 môn tự chọn trong số các môn: vật lý, hóa học, sinh học, tin học, công nghệ công nghiệp, công nghệ nông nghiệp, lịch sử, địa lý, giáo dục kinh tế - pháp luật và ngoại ngữ.
Sáng 11/6, thí sinh dự thi môn ngữ văn với thời gian làm bài 120 phút. Đề thi được phát lúc 7h30 và thí sinh bắt đầu làm bài từ 7h35.
Chiều cùng ngày, thí sinh thi môn toán trong 90 phút. Đề thi được phát lúc 14h20, thời gian bắt đầu làm bài là 14h30.
Sáng 12/6, thí sinh hoàn thành hai môn thi tự chọn theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Môn thi thứ nhất bắt đầu lúc 7h35, môn thi thứ hai bắt đầu lúc 8h40, mỗi môn có thời gian làm bài 50 phút. Ngày 13/6 được bố trí là ngày thi dự phòng.
