Gửi bình luận
Cuối năm học 2022 - 2023, 2 học sinh của Trường THPT Lương Thế Vinh (huyện Đăk Glei, tỉnh Kon Tum) có ý định chuyển đổi tổ hợp môn từ Khoa học tự nhiên sang Khoa học xã hội. Tuy nhiên, rà soát, nắm bắt năng lực học tập của học sinh nhà trường nhận thấy chưa phù hợp. Qua trao đổi với cha, mẹ học sinh, nhà trường và giáo viên chủ nhiệm đã tư vấn, giải thích để các em có lựa chọn đúng.
Thầy Phan Hữu Đệ, Hiệu trưởng Trường THPT Lương Thế Vinh cho biết, năm học 2022 - 2023, toàn trường có 227 học sinh lớp 10. Trong đó có 2 lớp với 72 học sinh theo học tổ hợp Khoa học tự nhiên, còn lại 155 em thuộc tổ hợp Khoa học xã hội. Sau khi kết thúc năm học, một số học sinh lớp 10 có ý định chuyển tổ hợp môn. Sau khi nắm được thông tin, nhà trường đã trao đổi nhằm nắm bắt tâm tư của học sinh khó khăn ở môn học nào, kiến thức nào. Từ đó có phương án tư vấn, hỗ trợ phù hợp.
“Qua nắm bắt tâm tư, một số học sinh học tổ hợp Khoa học tự nhiên mong muốn chuyển sang Khoa học xã hội. Thế nhưng sau khi rà soát học bạ, trao đổi với giáo viên thì thành tích học tập của các em ở tổ hợp đang theo học tương đối tốt. Nguyên nhân khiến trò muốn thay đổi tổ hợp là do các em tự ti vì lực học chênh lệch so với một số bạn trong lớp. Chính vì vậy nhà trường đã động viên, giải thích để học sinh hiểu. Từ đó đến nay, nhà trường chưa ghi nhận thêm trường hợp nào có ý định muốn chuyển cụm môn, tổ hợp môn trong năm học 2023 - 2024”, thầy Đệ cho hay.
Tương tự, tại Trường THPT Phan Bội Châu (xã Ia Chim, thành phố Kon Tum, tỉnh Kon Tum) chưa ghi nhận trường hợp học sinh có ý định thay đổi tổ hợp môn học.
“Từ nay đến đầu năm học 2023 - 2024, nếu có nguyện vọng chuyển đổi tổ hợp môn, các em sẽ được học bổ sung kiến thức. Trường hợp thời gian chuyển đổi cận kề năm học mới, nhà trường sẽ bố trí giáo viên hỗ trợ, củng cố kiến thức cho các em ngoài thời gian học chính khoá. Từ đó, giúp trò tự tin khi bước vào năm học mới và hoàn thành khối lượng kiến thức của tổ hợp môn chuyển đổi”, thầy Bùi Văn Minh, Hiệu trưởng Trường THPT Phan Bội Châu chia sẻ.
Theo ông Lê Duy Định, Giám đốc Sở GD&ĐT Gia Lai, nhà trường cần có giải pháp phù hợp để hỗ trợ học sinh bổ sung kiến thức, kỹ năng môn học mới, cụm chuyên đề học tập mới. Đồng thời tổ chức kiểm tra, đánh giá việc tự bổ sung kiến thức, kỹ năng của học sinh theo nội dung, yêu cầu cần đạt quy định trong chương trình môn học.
