Chính sách giáo dục

'Đòn bẩy' chất lượng nguồn nhân lực từ việc triển khai Luật Giáo dục nghề nghiệp

Đức Hạnh 10/04/2026 15:26

Tuyên Quang nâng cao chất lượng nguồn nhân lực từ việc triển khai đồng bộ Luật Giáo dục nghề nghiệp.

Định hướng nghề nghiệp cho các học sinh trong Ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp tại Trường ĐH Tân Trào.
Định hướng nghề nghiệp cho các học sinh trong Ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp tại Trường ĐH Tân Trào.

UBND tỉnh Tuyên Quang vừa ban hành Kế hoạch triển khai thi hành Luật Giáo dục nghề nghiệp, nhằm bảo đảm việc tổ chức thực hiện đồng bộ, thống nhất và hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội trong giai đoạn mới.

Kế hoạch đặt mục tiêu nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các cấp, ngành, cơ sở giáo dục nghề nghiệp và toàn xã hội về vai trò, ý nghĩa của giáo dục nghề nghiệp. Đồng thời, tỉnh tập trung rà soát, hoàn thiện hệ thống cơ chế, chính sách, bảo đảm các điều kiện cần thiết để triển khai Luật phù hợp với thực tiễn địa phương. Việc tổ chức thực hiện được yêu cầu bám sát chỉ đạo của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ, xác định rõ trách nhiệm từng cơ quan, đơn vị, bảo đảm thiết thực, khả thi, tránh hình thức, lãng phí.

Theo Kế hoạch, công tác tuyên truyền, phổ biến Luật và các văn bản hướng dẫn thi hành được xác định là nhiệm vụ xuyên suốt. Các hình thức tuyên truyền sẽ được đa dạng hóa thông qua hội nghị, tập huấn, phương tiện thông tin đại chúng và hệ thống cổng thông tin điện tử, gắn với hoạt động tư vấn, hướng nghiệp, đặc biệt hướng tới khu vực nông thôn và lao động phi chính thức.

Cùng với đó, các sở, ban, ngành và chính quyền địa phương tổ chức rà soát hệ thống văn bản quy phạm pháp luật liên quan, kịp thời đề xuất sửa đổi, bổ sung hoặc ban hành mới nhằm bảo đảm tính thống nhất, đồng bộ với Luật, qua đó nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp.

Một trong những nhiệm vụ trọng tâm là nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, giảng viên thông qua các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ. Nội dung tập huấn tập trung vào những điểm mới của Luật, quy định về quản lý nhà nước và tổ chức đào tạo, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp trong bối cảnh hiện nay.

Bên cạnh đó, tỉnh Tuyên Quang tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc tổ chức thi hành Luật; kịp thời tháo gỡ khó khăn, vướng mắc phát sinh; định kỳ sơ kết, tổng kết, đánh giá kết quả thực hiện để đề xuất giải pháp phù hợp.

Đáng chú ý, Kế hoạch đặc biệt quan tâm đến vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, tạo điều kiện để người học tiếp cận cơ hội học nghề, nâng cao kỹ năng, cải thiện sinh kế. Đồng thời, huy động sự tham gia của Mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị - xã hội trong tuyên truyền, vận động người dân tích cực học nghề, nâng cao trình độ tay nghề.

Kế hoạch cũng xác định rõ cơ chế phối hợp giữa các sở, ngành, địa phương, trong đó Sở Giáo dục và Đào tạo giữ vai trò chủ trì, tham mưu, hướng dẫn và đôn đốc chung. Chính quyền cấp cơ sở chủ động rà soát nhu cầu học nghề, đẩy mạnh tư vấn, hướng nghiệp gắn với nhu cầu việc làm thực tế.

Việc triển khai hiệu quả Luật Giáo dục nghề nghiệp được kỳ vọng sẽ tạo chuyển biến rõ nét trong công tác đào tạo nghề, góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của Tuyên Quang trong thời gian tới.

Theo giaoducthoidai.vn
https://giaoducthoidai.vn/don-bay-chat-luong-nguon-nhan-luc-tu-viec-trien-khai-luat-giao-duc-nghe-nghiep-post773651.html
Copy Link
https://giaoducthoidai.vn/don-bay-chat-luong-nguon-nhan-luc-tu-viec-trien-khai-luat-giao-duc-nghe-nghiep-post773651.html
Bài liên quan
Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi): Điều chỉnh nền tảng
Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi), có hiệu lực từ ngày 1/1/2026, được xem là bước điều chỉnh chính sách mang tính nền tảng, tạo chuyển động sâu sắc trong cấu trúc, phương thức vận hành và định hướng phát triển dài hạn của toàn bộ hệ thống giáo dục nghề nghiệp Việt Nam.

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
'Đòn bẩy' chất lượng nguồn nhân lực từ việc triển khai Luật Giáo dục nghề nghiệp