Khoa học - công nghệ

Giáo sư than thở mất sạch dữ liệu vì ChatGPT, không ngờ bị mạng xã hội cười nhạo

Hoàng Linh 26/01/2026 16:30

Một giáo sư cho biết đã mất toàn bộ dữ liệu học thuật lưu trong lịch sử trò chuyện ChatGPT sau khi thay đổi cài đặt tài khoản. Thay vì nhận được sự cảm thông, câu chuyện này lại khiến ông trở thành mục tiêu chế giễu trên mạng xã hội.

Chuyện này hẳn ai cũng từng gặp: Một phần dữ liệu cá nhân bỗng dưng biến mất, do lỡ tay xóa nhầm hoặc hệ thống gặp trục trặc. Tuy nhiên, một giáo sư tại Đức mới đây cho biết ông đã “mất” một khối lượng lớn tài liệu và nội dung học thuật sau khi thay đổi cài đặt trên ChatGPT của OpenAI. Câu chuyện được ông chia sẻ trên tạp chí Nature tuần này. Tuy nhiên, thay vì nhận được sự cảm thông, ông lại trở thành tâm điểm chế giễu trên mạng xã hội, chủ yếu vì bị cho là phụ thuộc quá nhiều vào AI.

Ông Marcel Bucher, giáo sư ngành khoa học thực vật tại Đại học Cologne (Đức), cho biết đã đăng ký gói trả phí ChatGPT Plus cách đây hai năm và coi công cụ này như một trợ lý đắc lực.

“Kể từ khi đăng ký gói ChatGPT Plus, tôi sử dụng nó hằng ngày như một trợ lý - từ viết email, soạn đề cương môn học, xây dựng hồ sơ xin tài trợ nghiên cứu, chỉnh sửa bài báo khoa học, chuẩn bị bài giảng, ra đề thi, phân tích bài làm của sinh viên, cho đến dùng như một công cụ tương tác trong giảng dạy”, ông Bucher viết.

z7469695508327_bb72618e6fc2d6184f5898dcb6e2fd90.jpg
Sử dụng ChatGPT để viết bài, phân tích dữ liệu khá phổ biến trong học thuật. Ảnh minh họa: Freepik

Ông thừa nhận ChatGPT, cũng như các mô hình ngôn ngữ lớn khác, đôi khi đưa ra thông tin không chính xác. Tuy vậy, ông đánh giá cao khả năng ghi nhớ ngữ cảnh và cảm giác về một “không gian làm việc liên tục, ổn định”.

Theo trang Gizmodo, vấn đề bắt đầu khi ông điều chỉnh cài đặt liên quan đến quyền sử dụng dữ liệu.

Theo bài viết trên Nature, vào tháng 8, ông Bucher tạm thời tắt tùy chọn “đồng ý chia sẻ dữ liệu” để kiểm tra xem mình có còn sử dụng đầy đủ các tính năng của ChatGPT hay không. Ngay thời điểm đó, toàn bộ lịch sử trò chuyện và các thư mục dự án của ông bị xóa vĩnh viễn - tương đương hai năm tài liệu học thuật được sắp xếp cẩn thận biến mất hoàn toàn. Không có cảnh báo, không có nút khôi phục, chỉ còn lại một trang trắng. May mắn là ông còn lưu được một phần nhỏ các đoạn trao đổi, nhưng phần lớn dữ liệu đã mất không thể lấy lại.

Ban đầu, giáo sư này cho rằng đó chỉ là lỗi kỹ thuật và tin rằng dữ liệu sẽ được khôi phục. Ông cài lại ứng dụng, thử nhiều trình duyệt khác nhau, tiếp tục thay đổi các cài đặt, nhưng tất cả đều vô ích. Khi liên hệ với OpenAI, ông chỉ nhận được phản hồi từ một hệ thống tự động, không giải quyết được vấn đề. Cuối cùng, dù đã kết nối được với nhân viên hỗ trợ, câu trả lời vẫn không thay đổi: Dữ liệu đã biến mất.

Nếu câu chuyện này xảy ra vài năm trước, có lẽ ông Bucher đã nhận được nhiều sự cảm thông hơn. Nhưng đến năm 2026, khi AI ngày càng vấp phải chỉ trích vì tạo ra nội dung kém chất lượng, sai lệch và gây nhiều tranh cãi, không ít người tỏ ra hả hê trước việc ai đó “mất sạch” dữ liệu AI.

“Một câu chuyện bi thương ấn tượng: ‘ChatGPT xóa hết những thứ tôi chưa từng tự làm’”, một người dùng trên mạng xã hội Bluesky mỉa mai.

Người khác gay gắt hơn: “Lần sau, hãy tự làm công việc mà ông được trả lương để làm, thay vì giao hết cho một cỗ máy sao chép gây hại môi trường, bị chỉ trích vì nhiều hệ lụy xã hội”.

Thậm chí có ý kiến còn nghi ngờ rằng chính bài viết đăng trên Nature cũng chưa chắc do Giáo sư Bucher tự viết.

“Đây là thứ ngớ ngẩn nhất tôi đọc trong thời gian dài qua. Dù công bằng mà nói, cũng chẳng có lý do gì để tin rằng người đăng bài này thật sự tự viết nó”, một tài khoản khác bình luận.

Dù vậy, Giáo sư Bucher cũng đưa ra một lập luận đáng chú ý: Ông cho biết bản thân đang được khuyến khích sử dụng AI trong công việc chuyên môn và đây không phải điều cá biệt. Nhiều tổ chức lớn thúc đẩy nhân sự tích hợp AI vào nghiên cứu và giảng dạy, coi đó là xu hướng tất yếu.

Ông viết rằng ngày càng nhiều cá nhân dùng AI cho viết lách, lập kế hoạch và giảng dạy; các trường đại học cũng thử nghiệm đưa công cụ này vào chương trình học. Tuy nhiên, trường hợp của ông cho thấy một điểm yếu căn bản: Các công cụ này không được phát triển dựa trên các tiêu chuẩn học thuật về độ tin cậy và trách nhiệm giải trình.

Theo ông, nếu chỉ một cú nhấp chuột cũng có thể xóa sạch dữ liệu tích lũy trong nhiều năm, thì ChatGPT, ít nhất là với trải nghiệm của ông, chưa thể được xem là công cụ an toàn để sử dụng trong môi trường chuyên nghiệp.

Việc các công cụ AI có thể tự tạo nội dung liệu có thực sự mang đến những thay đổi đáng kể trong môi trường làm việc hay không vẫn là một dấu hỏi, nhất là khi người lao động ngày càng tỏ ra dè dặt, trong khi nhiều lãnh đạo lại tìm cách thúc đẩy việc áp dụng. Dù tương lai sẽ diễn ra theo hướng nào, không ít người hoài nghi về AI có lẽ vẫn sẵn sàng… ăn mừng mỗi khi xuất hiện câu chuyện ai đó mất dữ liệu vì quá tin vào công nghệ này.

Theo Vietnamnet
https://vietnamnet.vn/giao-su-than-tho-mat-sach-du-lieu-vi-ai-khong-ngo-bi-mang-xa-hoi-cuoi-nhao-2484868.html
Copy Link
https://vietnamnet.vn/giao-su-than-tho-mat-sach-du-lieu-vi-ai-khong-ngo-bi-mang-xa-hoi-cuoi-nhao-2484868.html
Bài liên quan
Băn khoăn khi ChatGPT hiển thị quảng cáo
OpenAI đưa ra nhiều cam kết khi thử nghiệm đưa quảng cáo vào ChatGPT, nhưng một số chuyên gia bày tỏ lo ngại về hệ lụy của động thái này.

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • Trao quyền giải thể trường đại học cho Bộ trưởng Giáo dục
    17 giờ trước Chính sách giáo dục
    Quyền quyết định giải thể trường đại học được giao cho Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo, thay vì chỉ dừng hoạt động đào tạo hoặc giải thể phân hiệu như trước đây.
  • 'Hút nhân tài' bằng học bổng STEM
    17 giờ trước Chính sách giáo dục
    Tuyển sinh đại học năm 2026 có những chính sách mới hỗ trợ người học STEM. Bộ GD&ĐT đang trình Chính phủ học bổng mới cho khối ngành này.
  • Vì sao đại học quyết định năng lực công nghệ lõi của quốc gia?
    23 giờ trước Giáo dục
    Trong bối cảnh Nghị quyết số 71-NQ/TW và Nghị quyết số 57-NQ/TW đặt ra yêu cầu phát triển nguồn nhân lực và năng lực công nghệ như những trụ cột chiến lược, câu hỏi không còn là Việt Nam cần công nghệ gì, mà là phải bắt đầu từ đâu để không tiếp tục lặp lại vòng luẩn quẩn “nghiên cứu xong rồi để đó”. Theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN, điểm xuất phát cần được đặt lại: từ những bài toán lớn của quốc gia.
  • GS đoạt giải Nobel đầu quân cho đại học Trung Quốc
    16 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Hartmut Michel, nhà hóa sinh 77 tuổi người Đức từng đoạt giải Nobel, vừa trở thành giảng viên cơ hữu tại một trong những bệnh viện thực hành hàng đầu vùng Đông Bắc Trung Quốc.
  • Gen Z lan tỏa tình yêu lịch sử
    16 giờ trước Giáo dục
    Trong bối cảnh công nghệ và các xu hướng mới liên tục định hình lối sống, Lịch sử - môn học từng bị xem là “khô khan” tưởng như ngày càng xa rời giới trẻ. Tuy nhiên, từ lớp học chuyên, các câu lạc bộ học thuật đến không gian mạng, nhiều bạn trẻ vẫn nuôi dưỡng tình yêu với lịch sử theo cách riêng. Với họ, lịch sử không chỉ là những con số, mốc thời gian mà còn là nguồn cảm hứng, bài học và nền tảng để hiểu hiện tại, định hình tương lai.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Giáo sư than thở mất sạch dữ liệu vì ChatGPT, không ngờ bị mạng xã hội cười nhạo