Gửi bình luận
Theo tổ Địa lý, Hệ thống Giáo dục HOCMAI, đề thi Địa lý thi tốt nghiệp THPT 2026 cho thấy yêu cầu về kỹ năng thực hành và tư duy không gian lên ngôi khi không sử dụng Atlat.
Gợi ý đáp án đề thi môn Địa lý thi tốt nghiệp THPT 2026:
Theo tổ Địa lý, Hệ thống Giáo dục HOCMAi, đề thi chính thức môn Địa lí năm 2026 (Mã đề 0909) tiếp tục khẳng định triết lý đổi mới toàn diện theo Chương trình Giáo dục phổ thông năm2018. Việc loại bỏ hoàn toàn Atlat Địa lí Việt Nam không làm giảm đi tính thực hành của bộ môn, ngược lại, đề thi đã đẩy mạnh việc đánh giá năng lực tư duy khoa học, phân tích số liệu và xử lý tình huống thực tiễn kinh tế - xã hội của đất nước. 1
Đề thi bám sát định dạng cấu trúc từ năm 2025 với 3 phần thi riêng biệt trong thời gian làm bài 50 phút, cụ thể trong mã đề 0909: Phần I: Gồm 18 câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn; Phần II: Gồm 4 câu hỏi trắc nghiệm Đúng - Sai (mỗi câu gồm 4 lệnh hỏi a, b, c, d); Phần III: Gồm 6 câu trắc nghiệm yêu cầu trả lời ngắn.
Đề thi khai thác toàn diện chương trình Địa lí lớp 12, đồng thời tích hợp linh hoạt số liệu lớp 11, đặc biệt xuất hiện nội dung lớp 10 (Câu 18). Các nội dung mang tính thời sự toàn cầu như kinh tế tri thức và biến đổi khí hậu toàn cầu được lồng ghép rất tinh tế.
Về yếu tố phân hóa, tỉ lệ nhận biết - thông hiểu - vận dụng được phân chia hợp lý. Đề thi không kiểm tra ghi nhớ địa danh rườm rà hay các câu hỏi nặng nề tính toán phức tạp, thay vào đó tập trung phân hóa mức độ "học sâu, hiểu rõ" thông qua các lệnh hỏi khai thác thông tin và tính toán dựa vào các công thức cơ bản.
Về nội dung đề thi đã đo lường xuất sắc các năng lực đặc thù của bộ môn. Đó là, năng lực nhận thức thế giới theo quan điểm không gian: Trực quan hóa rõ nét qua việc yêu cầu thí sinh giải thích các hiện tượng phân hóa lãnh thổ và đặc điểm vị trí.
Ví dụ như Câu 2, Câu 8… Năng lực sử dụng công cụ Địa lí (Biểu đồ và Bảng số liệu): Chiếm tỷ trọng lớn và trải đều cả 3 phần. Đề thi cung cấp dạng biểu đồ cột yêu cầu thí sinh nhận xét xu hướng quy mô tăng trưởng của đối tượng.
Đề thi xóa bỏ hoàn toàn định kiến Địa lí là môn học thuộc lòng bằng cách gia tăng chất liệu toán học thực hành kinh tế trong. Cụ thể, Phần III. Các câu hỏi này bám sát chuẩn đầu ra yêu cầu năng lực xử lý số liệu thực tế, buộc học sinh phải nhớ và hiểu rõ công thức tính toán địa lí kinh tế cốt lõi.
Tính thực tiễn và hơi thở thời sự của Đất nước như nội dung câu hỏi hướng mạnh vào các bối cảnh có ý nghĩa trong đời sống xã hội và kinh tế hiện đại của Việt Nam: Vấn đề cơ cấu lao động theo độ tuổi được đưa ngay vào câu 1 dựa trên số liệu mới nhất năm 2024. Quá trình đô thị hóa gắn liền với việc giải quyết việc làm và phát triển bền vững (Câu 4); Mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế, bảo vệ môi trường biển và ứng phó với thiên tai (Xâm nhập mặn ở Đồng bằng sông Cửu Longtại Phần II - Câu 3.
Đề thi có tính phân loại rất cao ở các lệnh hỏi Đúng - Sai mang tính bản chất khái niệm và các câu trả lời ngắn điền số. Dự đoán phổ điểm trung bình của thí sinh cả nước sẽ ổn định ở mức 5,75 – 6,25 điểm. Điểm 8, 9 sẽ dành cho những bạn thực sự có tư duy mạch lạc và cẩn trọng trong tính toán.
