Hà Nội: Chủ động bảo đảm sách giáo khoa cho năm học mới 2026-2027

Những giải pháp đồng bộ từ rà soát nhu cầu, tổ chức cung ứng đến hỗ trợ đúng đối tượng không chỉ bảo đảm học sinh có đủ sách trước năm học mới mà còn góp phần giảm áp lực chi phí, tạo sự yên tâm cho các gia đình.

Bảo đảm đủ sách, đúng thời gian

Mới đây, tại Hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 và công tác phòng, chống dịch bệnh do Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Thu Hà chủ trì, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Phạm Quốc Toản đã báo cáo tình hình chuẩn bị năm học mới. Trong đó, công tác cung ứng sách giáo khoa được ngành Giáo dục Thủ đô xác định là một trong những nhiệm vụ cần tập trung hoàn tất trước ngày học sinh tựu trường.

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, việc chuẩn bị sách giáo khoa năm học 2026-2027 được triển khai đồng bộ, thống nhất từ khâu lựa chọn, tập huấn giáo viên đến cung ứng, phát hành và sử dụng sách. Sở đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo, tăng cường quản lý việc thực hiện bộ sách giáo khoa thống nhất và bảo đảm cung ứng, phát hành sách phục vụ năm học mới.

Hiện ngành Giáo dục Thủ đô đã rà soát xong nhu cầu sách giáo khoa, xây dựng phương án cung ứng phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp; phối hợp với các nhà xuất bản, đơn vị phát hành nhằm bảo đảm sách được cung ứng đầy đủ, kịp thời. Cùng với đó, các đoàn kiểm tra, giám sát được triển khai để kiểm soát chất lượng sách và việc thực hiện các chính sách hỗ trợ, hướng tới mục tiêu mọi học sinh đều có đủ sách khi bước vào năm học mới.

Sở yêu cầu UBND các xã, phường, các cơ sở giáo dục và đơn vị phát hành phối hợp xây dựng kế hoạch cung ứng, các đơn vị, nhà trường đồng thời được yêu cầu kiểm tra chất lượng sách, không phát hành sách ngoài danh mục được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt; triển khai chính sách hỗ trợ, tặng sách giáo khoa cho học sinh thuộc diện chính sách và học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Ngành đã hoàn thành tập huấn sử dụng bộ sách giáo khoa thống nhất cho 100% cán bộ quản lý, giáo viên; chỉ đạo các cơ sở giáo dục tổ chức sinh hoạt chuyên môn, rà soát và điều chỉnh kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch dạy học các môn học, chuẩn bị học liệu và thiết bị phục vụ giảng dạy.

Nhà giáo Nguyễn Thanh Hà, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Quang Trung (phường Cửa Nam) cho biết, các giáo viên của nhà trường đã tham dự đầy đủ tập huấn sách giáo khoa. Tại các đợt tập huấn, giáo viên được trao đổi với những người biên soạn để hiểu rõ hơn quan điểm xây dựng sách, mục tiêu, cấu trúc, dụng ý sư phạm của từng bài học. Nhiều tình huống thực tiễn trong dạy học cũng được đưa ra thảo luận nhằm đáp ứng sát nhu cầu của giáo viên. Giáo viên được tiếp cận hệ thống tài liệu tập huấn và học liệu điện tử miễn phí do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam cung cấp trên nền tảng trực tuyến. Việc hỗ trợ chuyên môn tiếp tục được duy trì sau tập huấn thông qua hệ thống học liệu điện tử và các kênh hỗ trợ trong quá trình giáo viên triển khai giảng dạy.

Có lộ trình miễn phí sách giáo khoa

Cùng với việc bảo đảm nguồn cung trước thềm năm học mới, Hà Nội đang triển khai các bước chuẩn bị để thực hiện chính sách miễn phí sách giáo khoa giáo dục phổ thông.

UBND thành phố Hà Nội yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Sở Tài chính hướng dẫn các phường, xã và cơ sở giáo dục thực hiện đúng các chính sách hỗ trợ học sinh đã được Trung ương và HĐND thành phố ban hành. Các chính sách gồm hỗ trợ học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông; hỗ trợ gạo, đồ dùng cá nhân, học phẩm cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú và hỗ trợ bữa ăn bán trú đối với học sinh tiểu học theo quy định.

Đối với chính sách miễn phí sách giáo khoa giáo dục phổ thông, Sở Giáo dục và Đào tạo được giao xây dựng kế hoạch triển khai, trong đó xác định lộ trình, phương án phân kỳ theo từng năm học và cấp học; đối tượng, nhu cầu, nguồn kinh phí, trách nhiệm của các đơn vị và tiến độ thực hiện.

Một yêu cầu quan trọng là rà soát, tổng hợp số lượng học sinh thuộc diện được hưởng chính sách, xác định nhu cầu sử dụng, hiện trạng sách giáo khoa còn có thể sử dụng và dự kiến kinh phí theo từng cấp học, từng năm học. Đây là cơ sở để xây dựng dự toán kinh phí hằng năm, bảo đảm chính sách được triển khai đúng đối tượng, sát thực tế.

Thành phố giao Sở Giáo dục và Đào tạo tham mưu phương án tổ chức mua sắm tập trung hoặc phân cấp cho Sở, UBND phường, xã và cơ sở giáo dục thực hiện mua sắm theo quy định; hướng dẫn cơ chế mượn - trả, quản lý sách giáo khoa là tài sản công và điều chuyển liên thông thư viện. Việc thực hiện chính sách được đặt trong yêu cầu bảo đảm đầy đủ, kịp thời, đúng đối tượng và đúng quy định. UBND các phường, xã có trách nhiệm tổ chức thực hiện các chính sách hỗ trợ đối với học sinh, người học, trong đó có học sinh tại các cơ sở giáo dục tư thục trên địa bàn.

Hà Nội tiếp tục triển khai lộ trình đưa tiếng Anh từng bước trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học theo kế hoạch của UBND thành phố. Việc thực hiện được xây dựng trên cơ sở đánh giá mức độ sẵn sàng về đội ngũ, cơ sở vật chất, học liệu, hạ tầng số và nguồn lực, bảo đảm phù hợp với từng cấp học, không đồng nhất mục tiêu của đề án với việc dạy đồng loạt các môn học bằng tiếng Anh.

Ở cấp mầm non, các cơ sở giáo dục xây dựng môi trường tiếng Anh thân thiện, tổ chức cho trẻ làm quen thông qua bài hát, trò chơi và hoạt động giao tiếp phù hợp lứa tuổi, bảo đảm tự nguyện, không gây áp lực. Đối với giáo dục phổ thông, các trường triển khai linh hoạt theo ba mức độ, từ nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng Anh, tăng cường sử dụng tiếng Anh trong các hoạt động giáo dục, dự án, STEM đến thí điểm dạy một số nội dung hoặc môn học bằng tiếng Anh tại những cơ sở đủ điều kiện. Ngành Giáo dục cũng phát triển các không gian học tiếng Anh, câu lạc bộ, học liệu dùng chung và ứng dụng công cụ số, trí tuệ nhân tạo để hỗ trợ học sinh luyện tập dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Các cơ sở giáo dục công khai mục tiêu, đối tượng, điều kiện thực hiện và các khoản thu (nếu có); không bắt buộc học sinh tham giachương trình tăng cường ngoài chương trình chính khóa, không để phát sinh các khoản thu trái quy định và không để điều kiện kinh tế ảnh hưởng đến cơ hội học tập của người học.

Ngành Giáo dục Thủ đô cũng tiếp tục tăng cường giáo dục toàn diện, triển khai đồng bộ giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, giáo dục thể chất, nghệ thuật, chăm sóc sức khỏe tinh thần và phát triển cảm xúc - xã hội cho học sinh. Các nhà trường được yêu cầu cân đối thời lượng giữa học tập với vận động, trải nghiệm và sáng tạo; phát triển câu lạc bộ thể thao, âm nhạc, mĩ thuật, nghệ thuật truyền thống; tăng cường tư vấn tâm lý học đường, phát hiện sớm và hỗ trợ học sinh gặp khó khăn.

Năm học 2026-2027, Hà Nội dự kiến có 2.960 trường mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên với hơn 2,3 triệu học sinh. Với việc chủ động từ khâu chuẩn bị, cung ứng sách đến xây dựng lộ trình thực hiện chính sách miễn phí sách giáo khoa, Hà Nội đang hướng tới một năm học mới được chuẩn bị đồng bộ, bảo đảm điều kiện học tập cho học sinh và giảm bớt gánh nặng chi phí cho gia đình là yêu cầu quan trọng.