UBND thành phố Hà Nội vừa có công văn giao nhiệm vụ cụ thể cho ngành giáo dục trong việc tổ chức triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, sử dụng sách giáo khoa thống nhất và hoàn thiện tài liệu giáo dục địa phương trước năm học 2026–2027.
Dự thảo Thông tư quy định tiêu chuẩn, quy trình chuyển thể và thẩm định sách giáo khoa điện tử từ sách giáo khoa bản in theo Chương trình GDPT 2018 đang nhận được nhiều ý kiến đồng thuận từ đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý.
Trong bối cảnh nhiều trường học đang giảng dạy theo các bộ sách “Chân trời sáng tạo” và “Cánh diều”, ngành Giáo dục TPHCM từng bước xây dựng kế hoạch triển khai sử dụng thống nhất bộ sách giáo khoa “Kết nối tri thức với cuộc sống” từ năm học tới.
Ngày 25/2, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh thông báo yêu cầu tăng cường công tác quản lý, tổ chức thực hiện bộ sách giáo khoa thống nhất từ năm học 2026 - 2027 đến gần 3.000 cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn.
Bộ GD&ĐT công bố lựa chọn một trong ba bộ sách giáo khoa (SGK) làm bộ sách dùng chung trên phạm vi cả nước từ năm học 2026 - 2027. Tôi cho rằng, trước mắt cần chỉnh sửa Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (CT2018), trước khi chỉnh sửa bộ SGK dùng chung.
Sách giáo khoa Văn học 9 tập 1 dùng từ năm 1990 đến năm 2002 để tên tác giả Lý Thường Kiệt bên dưới tên tác phẩm “Nam quốc sơn hà” nhưng kèm theo dấu hỏi chấm “?”.
Hiện nay nội dung bộ sách giáo khoa mới đang được nhiều người quan tâm. Dưới đây là ý kiến của ông Đặng Tự Ân - Giám đốc Quỹ Hỗ trợ Đổi mới Giáo dục Việt Nam.
Từ năm học 2026 - 2027, việc thống nhất sử dụng bộ sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống đặt ra yêu cầu chuyển đổi đồng bộ trong toàn ngành Giáo dục.
Tại Hội nghị giao ban báo chí thường kỳ sáng 6/1, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng đã thông tin cụ thể về việc triển khai sử dụng một bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc, thực hiện theo Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị.
