Hiếm gặp: Bé gái ở Quảng Nam có 12 ngón tay, 12 ngón chân

06/07/2023, 21:28
Theo dõi Giáo dục Thủ đô trên

Bé gái bị dị tật thừa 4 ngón tay và chân đã được Bệnh viện Gia Đình - Đà Nẵng phẫu thuật thành công.

Quá trình điều trị bắt đầu với hai ngón thừa ở chân trái và phải. Tại đây, các bác sĩ tiến hành cắt xương, kết hợp xương, tái tạo dây chằng và gân, sau cùng là khâu thẩm mỹ. Sau khi đã loại bỏ phần ngón chân thừa xong, các bác sĩ bắt đầu thực hiện tương tự ở hai bàn tay.

Hiếm gặp: Bé gái ở Quảng Nam có 12 ngón tay, 12 ngón chân - 2

Hình ảnh trước và sau khi phẫu thuật

Hai ngày sau phẫu thuật, hai tay của bé đã thực hiện được các cử động như nắm đồ vật mà không còn đau đớn.

Bác sĩ Huỳnh Đức Anh - Bệnh viện Gia Đình cho hay dị tật thừa ngón là một tình trạng bẩm sinh khi có ngón tay hoặc ngón chân thừa. Dị tật này gặp phải ở khoảng 2/1.000 trẻ sơ sinh, thường cần phải phẫu thuật để điều trị.

Tuy nhiên, sự xuất hiện đồng thời của dị tật thừa ngón ở cả tứ chi cùng lúc là một trường hợp cực kỳ hiếm gặp, chỉ với một số ít trường hợp được báo cáo trên toàn thế giới.

Theo (Người lao động)
https://nld.com.vn/suc-khoe/hiem-gap-be-gai-o-quang-nam-co-12-ngon-tay-12-ngon-chan-20230706200848875.htm
Copy Link
https://nld.com.vn/suc-khoe/hiem-gap-be-gai-o-quang-nam-co-12-ngon-tay-12-ngon-chan-20230706200848875.htm
Bài liên quan

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • Trao quyền giải thể trường đại học cho Bộ trưởng Giáo dục
    6 giờ trước Chính sách giáo dục
    Quyền quyết định giải thể trường đại học được giao cho Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo, thay vì chỉ dừng hoạt động đào tạo hoặc giải thể phân hiệu như trước đây.
  • 'Hút nhân tài' bằng học bổng STEM
    6 giờ trước Chính sách giáo dục
    Tuyển sinh đại học năm 2026 có những chính sách mới hỗ trợ người học STEM. Bộ GD&ĐT đang trình Chính phủ học bổng mới cho khối ngành này.
  • Vì sao đại học quyết định năng lực công nghệ lõi của quốc gia?
    12 giờ trước Giáo dục
    Trong bối cảnh Nghị quyết số 71-NQ/TW và Nghị quyết số 57-NQ/TW đặt ra yêu cầu phát triển nguồn nhân lực và năng lực công nghệ như những trụ cột chiến lược, câu hỏi không còn là Việt Nam cần công nghệ gì, mà là phải bắt đầu từ đâu để không tiếp tục lặp lại vòng luẩn quẩn “nghiên cứu xong rồi để đó”. Theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN, điểm xuất phát cần được đặt lại: từ những bài toán lớn của quốc gia.
  • GS đoạt giải Nobel đầu quân cho đại học Trung Quốc
    5 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Hartmut Michel, nhà hóa sinh 77 tuổi người Đức từng đoạt giải Nobel, vừa trở thành giảng viên cơ hữu tại một trong những bệnh viện thực hành hàng đầu vùng Đông Bắc Trung Quốc.
  • Gen Z lan tỏa tình yêu lịch sử
    5 giờ trước Giáo dục
    Trong bối cảnh công nghệ và các xu hướng mới liên tục định hình lối sống, Lịch sử - môn học từng bị xem là “khô khan” tưởng như ngày càng xa rời giới trẻ. Tuy nhiên, từ lớp học chuyên, các câu lạc bộ học thuật đến không gian mạng, nhiều bạn trẻ vẫn nuôi dưỡng tình yêu với lịch sử theo cách riêng. Với họ, lịch sử không chỉ là những con số, mốc thời gian mà còn là nguồn cảm hứng, bài học và nền tảng để hiểu hiện tại, định hình tương lai.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Hiếm gặp: Bé gái ở Quảng Nam có 12 ngón tay, 12 ngón chân