Trần Đình Hoàng Phúc, cậu bé lớp 5 ở TPHCM, vừa đạt 8.0 IELTS ở lần thi đầu tiên. Bé trai cảm thấy không vui như suy nghĩ ban đầu vì chưa đạt mục tiêu đề ra.
Từ mức đầu vào 4.5, một học sinh THPT tại Hà Nội được ghi nhận đạt IELTS 8.5 sau 11 tháng học theo lộ trình cá nhân hóa trên Smartcom A.I, cho thấy tiềm năng của mô hình học tập thích ứng trong luyện thi chuẩn hoá.
Thực chất cho thấy, chất lượng dạy và học tiếng Anh còn nhiều chênh lệch, đặc biệt ở vùng khó khăn, khi năng lực học sinh chưa đồng đều, điều kiện dạy học hạn chế và thiếu giáo viên.
