Sáng 22/9, Trường Tiểu học Yên Nghĩa (Hà Đông, Hà Nội) tổ chức chương trình tập huấn kĩ năng PCCC và thoát hiểm cho khoảng 2.000 học sinh của trường.
Cô Trần Thị Quyên - Hiệu trưởng nhà trường cho biết, công tác an toàn phòng cháy là một trong những nhiệm vụ quan trọng ở mỗi năm học. Mỗi CBGVNV phải là những người nắm thật chắc kiến thức, kĩ năng PCCC để chủ động phòng ngừa, xử lý kịp thời các tình huống phát sinh liên quan đến cháy nổ.Trường Tiểu học Yên Nghĩa luôn nhận được sự quan tâm sát sao từ lãnh đạo Phòng GD&ĐT, UBND quận Hà Đông nên công tác PCCC luôn được đặt lên hàng đầu.Qua mỗi lần tập huấn, cả thầy và trò nhà trường tiếp tục củng cố các kiến thức về phòng cháy dù là trên lớp hay ở nhà. Hoạt động tuyên truyền về PCCC cũng được lồng ghép trong nhiều môn học/hoạt động giáo dục và qua hệ thống loa phát thanh của trường một cách thường xuyên.Cô trò cùng nhau thực hành kĩ năng thoát hiểm trong trường hợp có cháy trong lớp, học sinh phải di chuyển thấp người và che miệng mũi để thoát ra ngoài.Em Nguyễn Đức Duẩn - Học sinh lớp 3A1 chia sẻ: "Em rất vui khi được nghe các chú Công an dạy về kĩ năng phòng cháy. Từ nay, em sẽ tránh xa các vật dụng như cồn nước, dầu hỏa vì đó là những vật dễ gây cháy. Nếu xảy ra cháy cần bình tĩnh thoát ra ngoài rồi gọi số 114 để báo cháy chứ không tự tiện dập lửa". Cô Trần Thị Quyên và Hạ sĩ Nguyễn Văn Đức - cậu học trò cũ nay đã trở thành chiến sĩ thuộc Đội Cảnh sát PCCC&CNCH, Công an quận Hà Đông.
Bình luận của bạn đã được gửi và sẽ hiển thị sau khi được duyệt bởi ban biên tập.
Ban biên tập giữ quyền biên tập nội dung bình luận để phù hợp với qui định nội dung của Báo.
Bài viết của bà Lê Thị Mai Hoa, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương về yêu cầu đặt ra đối với nền giáo dục quốc dân hiện đại.
Việc ban hành Nghị định 93/2026/NĐ-CP với quy định cụ thể về thời gian nghỉ hè tạo hành lang pháp lý rõ ràng, góp phần bảo đảm quyền lợi cho đội ngũ nhà giáo.
Một luận văn tốt nghiệp của sinh viên Trường Đại học Bách khoa (Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh) đã được phát triển thành bài báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế thuộc nhóm xếp hạng cao nhất - Q1. Đây là trường hợp hiếm ở bậc cử nhân, cho thấy khả năng nghiên cứu bài bản và tiềm năng ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục.
.jpg)
