Gửi bình luận
Theo PGS.TS Nguyễn Phong Điền – Phó Giám đốc Đại học Bách khoa Hà Nội, bài thi đánh giá tư duy là sự tiếp cận với những phương pháp của các nước phát triển trên thế giới như kỳ thi SAT, ACT..., hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng tuyển sinh của trường bằng cách đánh giá năng lực tư duy tổng thể của thí sinh.
Trong bài thi, ba năng lực tư duy được xác định gồm: Tư duy toán học; tư duy đọc hiểu; tư duy khoa học/giải quyết vấn đề. Đề thi gồm các câu hỏi trắc nghiệm. Những kiểu câu hỏi trắc nghiệm được sử dụng bao gồm: Nhiều lựa chọn (chọn nhiều phương án đúng); lựa chọn: Đúng/Sai; trả lời ngắn (điền câu trả lời); kéo thả (chọn sẵn trong bài).
Mới đây, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội đã công bố đề tham khảo Kỳ thi đánh giá năng lực năm 2024 để thí sinh có định hướng trong học tập nhằm đạt kết quả cao nhất. PGS.TS Nguyễn Đức Sơn - Phó Hiệu trưởng thông tin, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội dự kiến tổ chức kỳ thi vào ngày 11/5. Nhà trường chỉ có duy nhất đợt thi trong năm. Cấu trúc bài thi giữ ổn định như năm trước.
Theo đó, thí sinh lựa chọn đăng ký một số bài thi trong số các môn: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý và sử dụng kết quả thi để đăng ký xét tuyển vào các ngành đào tạo đại học chính quy theo yêu cầu của mỗi trường đại học. Nội dung các bài thi tương ứng và phù hợp với nội dung các môn học, môn thi cấp THPT; thí sinh làm bài thi trực tiếp trên giấy.
Đề thi có kết hợp trắc nghiệm và tự luận với tỷ lệ điểm phù hợp tùy theo cấu trúc từng bài thi, bao gồm các câu hỏi đánh giá mức độ thông hiểu kiến thức cốt lõi và năng lực lập luận, phân tích, đánh giá, giải quyết vấn đề và sáng tạo. Các câu hỏi có nội dung thuộc Chương trình giáo dục phổ thông 2006, được giảng dạy ở trường THPT theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT.
Lãnh đạo Trường ĐH Sư phạm Hà Nội lưu ý, không ai nhân danh giảng viên của trường để tổ chức luyện thi đánh giá năng lực. Nếu có, thí sinh đừng tin vào điều đó, mà hãy tin vào thực lực bản thân. Tham gia Kỳ thi đánh giá năng lực do Trường ĐH Sư phạm Hà Nội tổ chức, thí sinh không cần qua “lò luyện”. Các giảng viên có thể tham gia ra soạn thảo đề thi nhưng không có nghĩa sẽ dùng đề thi của giảng viên đó.
Khi có ngân hàng đề thi, trường có thể lấy các tổ hợp ngẫu nhiên, không phải đề thi của cá nhân nào. Thực tế, có nhiều thầy, cô ra đề thi nên không ai có thể liên kết với bên ngoài để tổ chức luyện thi cho học sinh.
Năm nay, Trường ĐH Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH) tiếp tục tổ chức thi đánh giá năng lực, với 3 đợt. Dự kiến đợt đầu tiên sẽ tổ chức vào đầu tháng 3. TS Nguyễn Thanh Hiền - Phó Trưởng phòng Quản lý đào tạo cho hay, so với các kỳ thi riêng khác, thi đánh giá năng lực của USTH gồm 3 vòng: Nộp hồ sơ trực tuyến, kiểm tra kiến thức và phỏng vấn. Cách thức này sẽ có sự sàng lọc từ vòng 1 cho đến vòng cuối cùng.
Riêng với vòng kiểm tra kiến thức, thí sinh cần tham khảo bộ câu hỏi mẫu được nhà trường công khai trên website. Khối lượng kiến thức không nằm ngoài chương trình giáo dục THPT. Vì thế, các em không quá lo lắng, chỉ cần học thật chắc và nắm được dạng thức thi là “ăn điểm”.
“Thời gian làm bài của mỗi phần được tính đủ để thí sinh kết thúc các câu hỏi. Tuy nhiên, nếu thí sinh gặp phải một câu hỏi quá khó thì hãy làm câu hỏi tiếp theo sau đó trở lại câu hỏi đó nếu còn thời gian. Cần lưu ý là thí sinh đang làm bài ở phần nào thì không thể quay lại làm các câu hỏi ở phần trước đó”, GS.TS Nguyễn Tiến Thảo lưu ý.
