Thủ tướng nước Cộng hòa Vanuatu gặp gỡ sinh viên tại TPHCM
Mạnh Tùng•17/01/2026 20:46
Ngày 17/1, ông Nauka Jotham Napat, Thủ tướng Cộng hòa Vanuatu cùng phu nhân và đoàn đại biểu cấp cao thăm và làm việc tại Trường Đại học Văn Lang.
Thủ tướng Cộng hòa Vanuatu Nauka Jotham Napat thăm và trò chuyện cùng sinh viên tại Trường Đại học Văn Lang. Ảnh: NTCC
Theo Trường Đại học Văn Lang, chuyến thăm của Thủ tướng nước Cộng hòa Vanuatu không chỉ mang ý nghĩa ngoại giao, nghi thức, mà còn thể hiện sự quan tâm sâu sắc của Chính phủ Vanuatu đối với lĩnh vực giáo dục, phát triển nguồn nhân lực trẻ và cộng đồng sinh viên Vanuatu đang học tập tại Việt Nam.
Trong khuôn khổ chương trình, ông Nauka Jotham Napat gặp gỡ, trò chuyện với các sinh viên Vanuatu đang theo học tại Trường Đại học Văn Lang, cùng một số sinh viên Vanuatu hiện tham gia chương trình dự bị đại học tại TPHCM.
Sinh viên Vanuatu trong buổi gặp với Thủ tướng Cộng hòa Vanuatu.
Hiện nay, Trường Đại học Văn Lang đang đào tạo sinh viên đến từ Vanuatu ở nhiều ngành học có tính ứng dụng cao như Logistics và Quản trị chuỗi cung ứng, Kiến trúc, Quản trị Kinh doanh, Công nghệ Thông tin, Kỹ thuật Xét nghiệm Y học; đồng thời nhà trường cũng đang chuẩn bị tiếp nhận thêm các nhóm sinh viên Vanuatu mới trong thời gian tới.
Đại diện lãnh đạo Trường Đại học Văn Lang nhấn mạnh vai trò của giáo dục trong việc kết nối các quốc gia. Giáo dục không chỉ là đào tạo, mà là cầu nối bền vững giữa các quốc gia.
Nhà trường mong muốn đồng hành cùng Vanuatu trong việc phát triển nguồn nhân lực trẻ - những con người có năng lực thực tiễn, tư duy toàn cầu và trách nhiệm với cộng đồng.
Thủ tướng Vanuatu cùng đoàn đại biểu, lãnh đạo nhà trường, giảng viên và sinh viên Trường Đại học Văn Lang.
Theo định hướng phát triển, Trường Đại học Văn Lang tập trung đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, có khả năng thích ứng với bối cảnh toàn cầu hóa thông qua các chương trình học bổng, lộ trình tiếng Anh, chương trình dự bị đại học và các mô hình đào tạo gắn với thực tiễn.
Hiện, trường triển khai hơn 100 chương trình đào tạo đa ngành, đa bậc thuộc 8 lĩnh vực trọng điểm gồm: Kỹ thuật – Công nghệ; Luật – Kinh doanh và Quản lý; Khoa học Xã hội - Nhân văn và Ngôn ngữ; Truyền thông; Nghệ thuật – Thiết kế; Kiến trúc; Du lịch; và Khoa học Sức khỏe.
Các chương trình được đối sánh với chuẩn quốc tế, thiết kế linh hoạt theo nhu cầu người học, bao gồm các chương trình tiêu chuẩn, đào tạo đặc biệt, quốc tế.
Thủ tướng Cộng hòa Vanuatu trồng cây lưu niệm.
Hiện nay, Trường Đại học Văn Lang đang đào tạo sinh viên đến từ Vanuatu ở nhiều ngành học có tính ứng dụng cao như Logistics và Quản trị chuỗi cung ứng, Kiến trúc, Quản trị Kinh doanh, Công nghệ Thông tin và Kỹ thuật Xét nghiệm Y học; đồng thời chủ động chuẩn bị các điều kiện để tiếp nhận thêm các nhóm sinh viên Vanuatu trong thời gian tới.
Bình luận của bạn đã được gửi và sẽ hiển thị sau khi được duyệt bởi ban biên tập.
Ban biên tập giữ quyền biên tập nội dung bình luận để phù hợp với qui định nội dung của Báo.
Sau khi phát hiện nhiều trường hợp gian lận, Sở GD-ĐT Hà Nội đã đề nghị UBND các xã, phường cùng các trường trực thuộc tiến hành rà soát việc tổ chức kỳ thi VioEdu.
Trong bối cảnh nhiều trường lấy kết quả thi đánh giá năng lực để xét tuyển, học sinh cần có chiến lược học tập, ôn luyện thật khoa học, tránh bị áp lực quá mức.
Trải qua 60 năm xây dựng và phát triển, Đại học Cần Thơ không chỉ là trung tâm đào tạo, nghiên cứu hàng đầu mà còn là “đầu tàu” tri thức, góp phần quan trọng định hình tương lai Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) trong hành trình hướng tới tầm nhìn 2045.
Các chương trình đưa bảo tàng vào học đường tại TP Hồ Chí Minh đang góp phần đổi mới cách dạy và học lịch sử, khi học sinh được tiếp cận kiến thức qua trải nghiệm trực quan, từ đó bồi đắp nhận thức và giá trị sống.
Luật Phục hồi, Phá sản có nhiều quy định mới về chính sách bảo hiểm xã hội áp dụng với doanh nghiệp, hợp tác xã khi tiến hành thủ tục phục hồi hoạt động kinh doanh hoặc thủ tục phá sản.
Tổng Bí thư Tô Lâm nhấn mạnh yêu cầu trên tại Hội nghị Đảng ủy Công an Trung ương quý I/2026, diễn ra sáng 31/3, để cho ý kiến về các nội dung theo thẩm quyền.
Trong bối cảnh nhiều trường lấy kết quả thi đánh giá năng lực để xét tuyển, học sinh cần có chiến lược học tập, ôn luyện thật khoa học, tránh bị áp lực quá mức.