Vượt qua nhiều nam sinh, Nguyễn Ngọc Yến Trang (ngành Công nghệ kỹ thuật xây dựng) đã xuất sắc trở thành thủ khoa tốt nghiệp năm 2025 của Trường ĐH Công nghệ - ĐH Quốc gia Hà Nội.
Thay vì những bản phác thảo thủ công hay các buổi tư vấn kéo dài, một nhóm sinh viên chuyên ngành Digital Marketing, Trường Đại học FPT lựa chọn trí tuệ nhân tạo (AI) để giải bài toán cá nhân hóa trong lĩnh vực tổ chức sự kiện.
Trường Đại học Cửu Long vừa trao bằng tốt nghiệp cho 387 sinh viên hệ chính quy thuộc khoá 23, đồng thời khen thưởng 30 sinh viên tốt nghiệp lại xuất sắc, 148 sinh viên tốt nghiệp loại giỏi.
Đề thi tốt nghiệp THPT 2026 được giữ ổn định về cấu trúc, tỷ lệ, mức độ phân hóa như năm 2025, nên Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ không công bố đề minh họa.
Nam sinh Phan Việt Hoàng, thủ khoa tốt nghiệp loại Xuất sắc của Khoa Cơ khí, Trường ĐH Thủy lợi, gây chú ý khi mang theo “bộ sưu tập” giấy khen lên sân khấu trong lễ trao bằng sáng 2/2.
Nhiều trường đại học cho rằng dự thảo quy định thí sinh phải đạt 16 điểm ở 3 môn thi tốt nghiệp THPT để xét học bạ là khá cứng. Nếu đề thi có độ khó cao, quy định này có thể thu hẹp cơ hội trúng tuyển của không ít thí sinh.
Nữ sinh Phùng Phương Uyên (sinh viên ngành Vật lý học, Khoa Khoa học cơ bản của ĐH Phenikaa) gây ấn tượng khi không chỉ tốt nghiệp loại xuất sắc mà còn nhiều lần giành giải Nhất ở kỳ thi Olympic Vật lý sinh viên.
Dự thảo quy chế tuyển sinh đại học mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo kiểm soát phương thức xét tuyển bằng học bạ thông qua trọng số hai môn Toán, Văn và điểm thi tốt nghiệp THPT.
Không chỉ tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT, nhằm tăng cơ hội trúng tuyển vào trường đại học (ĐH) mong muốn, nhiều thí sinh buộc phải tham gia thêm ít nhất 1- 2 kì thi riêng. Thậm chí, có thí sinh đăng kí dự thi tới 4 - 5 kì thi khác nhau.
Năm 2026, một số cơ sở giáo dục đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh dự kiến điều chỉnh phương thức tuyển sinh theo hướng xét tuyển kết hợp nhiều yếu tố như, điểm học bạ, thi tốt nghiệp, thi đánh giá năng lực và các tiêu chí phù hợp khác thay vì triển khai độc lập từng phương thức, thành phần điểm như trước.
