Gửi bình luận
Ngày 12/2, Sở GD&ĐT TP Cần Thơ tổ chức khen thưởng cho học sinh đạt thành tích tại Cuộc thi Robothon quốc tế năm 2025.
Lễ tuyên dương, khen thưởng nằm trong khuôn khổ của Hội nghị sơ kết học kỳ I và triển khai phương hướng nhiệm vụ học kỳ II năm học 2025 - 2026 đối với Giáo dục Tiểu học.
Dự buổi lễ có ông Võ Hồng Lam, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP Cần Thơ; đại diện Phòng Văn hóa - Xã hội và Hiệu trưởng các cơ sở giáo dục Tiểu học và các em học sinh đạt thành tích xuất sắc tại Cuộc thi Robothon quốc tế năm 2025.
Trong những năm qua, phong trào giáo dục STEM, đặc biệt là lĩnh vực STEM-Robotics, đã được ngành Giáo dục thành phố quan tâm chỉ đạo và đạt được nhiều kết quả nổi bật, góp phần phát hiện, bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo, khả năng ứng dụng khoa học - công nghệ của học sinh.
Năm 2025, học sinh TP Cần Thơ đã xuất sắc tham gia Cuộc thi Robothon quốc tế tại Indonesia, vượt qua nhiều đội thi đến từ các quốc gia trong khu vực và đạt được những thành tích cao, khẳng định trí tuệ, bản lĩnh và khả năng hội nhập của học sinh Cần Thơ trên đấu trường quốc tế.
Nhằm kịp thời biểu dương, ghi nhận và động viên các em học sinh đã đạt thành tích cao tại Cuộc thi Robothon quốc tế năm 2025. Sở GD&ĐT TP Cần Thơ tổ chức trao Bằng khen của Chủ tịch UBND thành phố cho 6 tập thể và 1 cá nhân đạt giải Vô địch, Nhì, Ba. Trao Giấy khen của Giám đốc Sở GD&ĐT cho 15 học sinh đạt giải Khuyến khích.
Phát biểu tại buổi lễ, ông Võ Hồng Lam, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP Cần Thơ, biểu dương, ghi nhận sự nỗ lực, trách nhiệm và những kết quả nổi bật mà Giáo dục Tiểu học thành phố đã đạt được trong học kì I năm học 2025 - 2026. Học kì I vừa qua, các cơ sở giáo dục đã làm tốt công tác tham mưu cấp ủy, chính quyền địa phương triển khai Chương trình GDPT 2018; quy hoạch mạng lưới trường lớp học được sắp xếp hợp lý, cơ sở vật chất được quan tâm đầu tư; chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý ngày càng được nâng cao. Chất lượng giáo dục và đào tạo tiếp tục được nâng cao.
Đặc biệt, việc ứng dụng công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo trong quản lý và dạy học có bước chuyển biến tích cực; giáo dục STEM, kỹ năng công dân số được triển khai hiệu quả; kết quả phổ cập giáo dục tiểu học được duy trì vững chắc. Đặc biệt, ở học kì I, Giáo dục tiểu học đã tiếp tục phát huy phong trào Robothon, đã cử nhiều học sinh tham gia và vượt qua nhiều thí sinh trong khu vực, đạt giải cao tại Indonesia vào tháng 11/2025.
